“天文數字”利益的發現，暫時還只處于想象中。
感染入侵分組實驗，也才剛剛開始設計好，實驗都可以說沒有開始，還需要很長一段時間的觀察，是否能得出結論也靠運氣。
這個分組實驗設計，最主要的問題就是‘覆蓋面’。
人體可能受到感染的細菌、病毒類型數都數不過來，尤其是讓人體‘外在不會有明顯反應癥狀’的感染，占據了其中很大的一部分。
現在張薇所設計的分組實驗，說白了目的就是想弄懂清楚，當時范雷究竟感染的是什么細菌、病毒，別說是范雷早就已經痊愈，哪怕依舊處在免疫過程中，都需要非常專業、詳細的檢測才有可能。
注意，是可能，不是肯定。
大部分確定微生物的類型的手段，多是只能確定是‘什么類目’，而不是確定是什么微生物，可哪怕最常見的感冒病毒，也有很多很多的種類。
總之，分組實驗很消耗時間，也非常的靠運氣。
趙奕還是正常的生活，只是偶爾去一趟實驗室看一下。
考試周到了。
學生們也到了大學生活里，學習最用功的階段，挑燈夜燭成了常見的事情。
平常時過了凌晨一點鐘，看到宿舍依舊有微弱的燈光，可以很容易判斷是在熬夜打游戲。
現在則是在學習。
趙奕宿舍的幾個人也是一樣，孟錚、李仁喆和范雷都很用功，尤其到了單科考試的前一天，熬過凌晨一點是常有的事情，他們難得湊在一起，討論的內容變成了書本上的知識內容。
這種努力當然是有用的，范雷的‘收獲’是最明顯的，每一科考試出來后，他說的不是“肯定沒過”，而是‘應該過了’。
李仁喆則是‘沒問題’。
反正最糾結的是孟錚，他還找同學對題，有點像是中學生考試，似乎是希望科科都拿到滿分。
李仁喆諷刺道，“你再對題，也不可能考得過趙奕！”
“你這不廢話嗎！”
孟錚差點被一句話噎死，“我要是能超過趙奕，還用對題嗎？”
“呃……”
李仁喆和范雷對視一眼，仔細琢磨孟錚的話，忽然覺得還有那么點哲理。
趙奕笑道，“那也不一定，我沒怎么復習，化學就有兩個填空題不知道，都是亂寫上的。”
這是實話。
趙奕對待各個科目的態度，只是了解書本上的知識，但具體到某一種實驗，或者某個小知識點的細節，并沒有仔細去背誦。
現在畢竟不是高中時了，有些小知識點沒什么用處，有些內容也是模模糊糊，說的不一定就是正確的，就沒有必須挨個字的去記住，到了考試的時候，發現有的小知識點不會，也是很正常的事情。
當然了。
趙奕也不在乎成績了。
只要沒有慘淡的不及格就根本無所謂，九十五分和一百分，也沒有多少差別，反正都是高分。
這就足夠了。
孟錚倒是聽的眼前一亮，有些期待的說道，“沒準化學我還真能比趙奕高，我估計有九十以上。”
“嗯。”
“你厲害。”
“牛逼。”
其他三個人不約而同的以平靜的語調，說出了類似于贊嘆的內容，綜合語氣都是很不看好，甚至有些是反諷。
趙奕是有自信。
李仁喆和范雷則是完全不相信，哪怕趙奕考的分確實低了，科目的老師會讓他的分數低嗎？