這部分資料包括最初的設計方案，還有一些基礎的架構問題，保密性相對要差一些，倒是不怕出現傳出去。
趙奕拿到了資料后，仔細研究的時候，就發現個有些尷尬的問題--
他有點看不懂。
發動機看似只是一個機械，不牽扯復雜的原理支持，但機械、自動化、動力學，都有各自的專業，牽扯到的知識內容還是很多的。
趙奕干脆去了圖書館，查看一些基礎的書籍，也學習一下相關專業的知識，相對于高難度的數學、物理來說，工學的知識相對就簡單了不少，他還有很高深的數學、計算機基礎，只要稍稍讀一些專業書籍就可以了。
他到圖書館找了一大摞機械、自動化、動力工程相關的書籍，隨后就堆在了理學院辦公室的桌上，閑散的坐在椅子上看了起來。
胡志斌走過來找趙奕談一下粒子邊界理論公開課的事情，就發現趙奕正在看……
“《燃氣輪機與燃氣》？”
“《鍋爐技術問答1200題》？”
“《熱能工程與先進能源技術仿真與設計》？”
“趙奕，你在干什么？”胡志斌很不理解的翻看一本本書，“都是機械、能源相關的書籍吧？你看這些干什么？”
“忽然感興趣了。”
趙奕簡單解釋道，“我以前都研究理論，發現研究應用技術也挺好的，但不知道該怎么學，就借了一大堆書看。”
“看書是對的。”
胡志斌做了一句評價，說道，“不過，學習啊，不一定要自學，也可以去聽聽課。咱們（大學）的工學也不差，機械與自動化、電氣工程等專業，全國排名也挺靠前的。”
“是嗎？”
胡志斌很用力的點頭，“真挺不錯的。機械系的王剛，和我關系可好了，前兩天還一起吃飯。他是機械自動化專家，帶的學生設計的機器人，去參賽還拿了個二等獎呢。”
他說著忽然一拍大腿，“對了，一會兒就有王剛的課，你可以去聽聽，就在第三教學樓。什么教室你問一下就知道了。”
“好吧。”
趙奕干脆放下了書本，想著去聽聽課也挺不錯，就算很無聊也可以刷刷休息幣，總歸肯定是有收獲的。
半小時后。
第三教學樓，402教室。
留著一頭標準地中海發型的王剛教授，正站在大教室的講臺上，嘴巴半張著怎么也合不上，他滿眼迷茫的盯著最前排中間的身影。
“趙奕？是趙奕吧？”
“哪位好心人能告訴我，趙奕、趙大數學家、趙大院士，為什么會出現在《機械原理》的課堂上？”