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    109.科舉的核心作用(求首訂!二)(1 / 2)

    陳通看到大家一面倒的情況,一點都不意外,畢竟,八股文給人的印象太深刻了。

    但,任何問題,都要分角度看。

    陳通:

    “對,八股文的確是文化的糟粕!”

    “但用八股文考試,那就是另一回事了,作為一種考試的文體,八股文的各種缺點,卻都變成了優點。”

    “因為古代考試的試卷,是文科的,所以,很難做到如理科一樣,量化打分。”

    “而八股文的這種,異常死板的文體,卻最大限度的,解決量化打分的問題。它有嚴格的制式,非常清晰的就可以看出優劣。”

    “八股文,分為破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股,八個部分,那個沒有做到,就扣分,這簡直太容易了,誰來都的這樣判卷子。”

    “從而大大避免了,考官因為個人喜好的主觀因素,對試卷分數的影響。”

    “更重要的是,這樣量化打分,容易審閱和復查,最大限度的避免了,判卷環節的科舉舞弊!”

    “所以,這種糟粕的八股文,用在考試上,卻是一種歷史的進步!”

    “這就是古人的智慧。”

    …………

    曹操等人感覺,像是進行了頭腦風暴一樣。

    八股文,作為考試文體,竟然是,因為這樣?

    不得不說,這還真是,讓人匪夷所思!

    人妻之友:

    “這就是要分角度,看待問題。”

    “不同的角度,看到的結果就不一樣。”

    “對,就是具體問題具體分析,因地制宜,不能生搬硬套!”

    ............

    陳通:

    “所以說,只有知道了考試的目的,才知道科舉制,該往哪條路上發展!”

    “而作為大學校長的朱元璋,卻是真正的把考試制度,推向了歷史的巔峰!”

    “可以說,到現在為止,都沒有能夠突破,朱元璋所設置的考試制度。”

    什么?

    聊天群里所有人都是目瞪口呆。

    聽這意思,朱元璋設置的考試制度,竟然在陳通的那個時代,還在使用?

    千古李二(盛世雄主):

    “這不可能吧!”

    “你別欺負我歷史懂得少?”

    .......

    陳通手指如飛,機械鍵盤發出卡卡的聲音,如同愉悅的音符,他提出了一個問題,相信很多人都不明白。

    陳通:

    “你們可知道科舉制的真正意義?”

    ..........

    又來考試?

    這一刻,皇帝們都緊張起來,上次不就是朱棣,李世民被坑了嗎。

    大家都不想回答,這時候,秦始皇發話了。

    大秦真龍:

    “都說說吧!”

    “怎么?一個個都怕被比下去?”

    秦始皇這么一發話,李世民等人,再也無法拒絕,這是始皇帝,要考驗大家的業務水平,也是同臺競爭的時候。

    千古李二(盛世雄主):

    “1.選拔人才,治理國家!”

    “2.給皇帝培養羽翼。”

    曹操點點頭,畢竟這科舉制,是從隋唐才興起的,他覺得李世民肯定最有發言權。

    人妻之友:“真是與我不謀而合,妙哉,妙哉!”

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