學生們也是一陣哄笑。
“我們真是長了見識，原來歷史是這么學的，周武王人家叫做奴隸階層。”
“這就是傳說中的階級斗爭？”
“到底我們是9年義務的漏網之魚，還是對面的這位大神，境界已經高出了我等凡人的想象。”
“歷史大師兄，你要不要回去重修一下9年義務教育呢？”
“免費的喲！”
同學們非常認真的提出意見。
以前見過9年義務的漏網之魚，可就是沒有見過這么大的！
你這養的也太肥了吧？
你是躲過了多少次智商發育的機會呢？
才讓你的世界觀如此與眾不同？
歷史大師兄被懟得心口發疼，你們說話也太難聽了吧！
可是此刻，他并沒有說話，他需要捋一捋思路。
這對手太難纏了。
陳通繼續補到：
“要拿階級斗爭說事，那你就好好去了解一下什么是階級斗爭。”
“最起碼你得有個概念，階級斗爭這種事，那百分之百是屬于內部斗爭。”
“我就尋思著，周武王聯合諸侯干倒了人皇帝辛，這貌似是外敵進攻吧？”
“你這里外都分不清嗎？”
“這就好像你說自己遭遇了家庭矛盾，我還以為你是被老婆給揍了呢？”
“結果你是被鄰居給打了。”
“我就尋思著，這鄰居啥時間成了你家人了，難道他姓王？”
“你覺得你的觀點可笑不？”
“這連內部矛盾和外部矛盾都分不清？”
“咱也別說你大學歷史是怎么學的？”
“我就問你九年義務的政治課你及格了沒？”
此刻就連史憶也覺得特別丟臉，這就是吹噓的要給大家上課的歷史大師兄嗎？
我真是信了你的邪！
你這水平跟我就差了十萬八千里，我竟然相信你能干倒陳通！
就你這樣，你還想去跟人家營銷號對抗！
人家營銷號還能邏輯自洽，除了史料可能做點手腳，給你東拼西湊，使用春秋筆法之外，人家看起來是沒有漏洞的呀！
‘我的個天吶，我是信了什么邪，才讓你給騙了呢？’
史憶此刻在心里不斷怒吼，自己一定是失戀了，這智商都跟著丟了！
而此刻的歷史大師兄狠狠地一錘拳頭，終于找到反擊的說辭了，隨即怒吼道：
“商朝滅亡，它不光有尖銳階級矛盾，它還有統治階級內部的矛盾。”
“周武王等人要干倒他，這不就屬于統治階級內部的矛盾嗎？”
“我錯了嗎？”
“沒錯呀！”
“紂王就是一個站在人民對立面的暴君，這才被所有人反對！”
歷史大師兄越說越覺得自己有理。
陳通當時就對了回去，道：
“你可拉倒吧，至少人家商朝人就沒有反對人皇帝辛，你聽說過人家有內部起義嗎？”
“然后再說什么統治階級內部矛盾，這我也得給你上一課了！”
“統治階級在什么時候會有內部矛盾呢？”
“那無非是兩種情況。”
“一種就是類似于秦始皇。”
“秦始皇身為秦王，他想要所有的諸侯王都聽他的，人家諸侯王當然不干了。”
“于是，這統治階級內部矛盾不就爆發了嗎？”
“人家想著我們都是王，憑啥要給你下跪呢？我們干掉你不就行了嗎？”
“于是乎，秦始皇一統六國，把統治階級都給消滅了，自己來當唯一的統治階級。”
“另一種情況就是類似于隋文帝。”
“大家都是貴族門閥，本來應該是有爛錢一起恰！”
“可隋文帝卻不想，人家覺得跟貴族門閥一起恰爛錢，那真不如跟中小地主和百姓們一起恰爛錢，這樣恰得更舒服。”
“于是乎，隋文帝就不講武德，瘋狂的削弱貴族門閥的實力。”
“緊接著，隋文帝不就遭報應了嗎？”
“等他一死，人家所有的貴族門閥都想弄死他兒子。”