然后，再分門別類的對各科試卷進行批改。
趙主任的話雖然引起眾人震撼，但還有小部分人不相信。
這些人都參與了這次閱卷工作。
在閱卷之前，他們都分別獨自做了各科的聯考試卷。
毫不夸張的說，這次各科聯考試卷，難得這幫閱卷老師那是抓耳撓腮。
面對這么困難的試題，各學校最后實在沒辦法了。
直接請出了各自學校里面，壓箱底的老教授。
這才堪堪做出了一份相對標準的答案。
一質疑者問道，“孫副主任，這次你也在數學改卷的隊伍里，剛才趙主任說的是真話嗎？”
孫副主任是英才學校博士生導師，年年都發表不下十篇省級論文。
正兒八經的數學老教師，有著豐富的數學科研經驗。
孫副主任坐在趙主任后排，他帶著瓜皮帽，眼眶上架著厚厚眼鏡片。
儼然一副老學究的裝扮。
問他的人又坐在孫副主任的后面一排。
見有人拍自己，孫副主任回頭，“趙主任說的都是真的，當時那兩份試卷趙主任也拿給我看了。”
質疑那人又問，“可是這次數學考卷不是很難嗎，我們學校有些題目連博士生導師都不會。”
“我們英才學校也是這樣，但我們后來通過別的方法找到了答案。”孫副主任。
“是請出了你們學校的老教授嗎？”
英才高校雖然只是一個文科大學。
但院校內，除了有古龍語博士研究站點外，他們還有高等數學博士研究所。
雖然等級比不上精英大學的那個。
但是在數學方面，他們跟精英學校也算是執牛耳。
質疑老師見孫副主任這么說，便以為是他們請出了博士研究所的那位存在。
但孫副主任卻是搖了搖頭。
“我們的那位老教授，前不久去了京都參加會議。”孫副主任這般說道。
見孫副主任這么說，在場的一干人等，都猜不出來了。
在他們英才學校，好像除了博士研究院的那位老教授。
雖然還有不少教授專家，可他們都是語文或者其他學科的。
并沒有聽說還有別的數學教授啊。
“孫主任，你快別開玩笑了，肯定是你們在網上請教了這個老教授。”
“就是，這么難得數學卷，一邊的數學老師怎么能夠回答出來。”
“如果英才學校沒有請教那位老教授，就肯定是從教育署那里得來的答案。”
......
在場公立學校老師議論紛紛。
最后一個老師的話，頓時惹來不少老師的青眼。
什么？教育署直接給英才學校發了答案？
同作為公立學校，為什么教育署的人，不給他們學校發答案。
偏偏給英才學校發答案。
見眼前老師沉默，孫副主任趕緊道，“不是各位老師想的那樣，我們英才學校沒有跪舔教育署。”
“也根本不是從教育署得來的答案。”
對比私立學校，教育署雖然更支持公立學校。
但教育署畢竟是一個權力單位，跟學校單位還是有區別。
他們這些人作為老師，雖然表面聽從教育署命令。
可作為獨立的個體，他們有時候也會發出不一樣的聲音。
或者說，是用評判的眼光來看待教育署的有些命令。