“年問天你少搗亂，我說什么就是什么！”也許是村小的代課老師本身就沒經過專業培養，面對學生的開放性、發散性思維，這位老師選擇的是壓制，而不是引領。
那以后，年問天再沒有主動回答問題。
年問天初中時就發明了幾項電動裝置，其中一項還拿了全國中學生科技發明一等獎。
可那時，他的班主任告訴他，“你當務之急是學好科學文化知識，而不是醉心于各種發明，你這叫不務正業。”
他的班主任扼殺了他的科技熱情，上高中選科時，他一氣之下選了文科。
……
三寶被年問天的格局所折服，他們似乎明白了夏鵬飛和冷絲雨佩服這位老師的真正理由。
是這么知性帥氣的大叔如果能天天生活在身邊，時不時地引領自己的成長、點撥自己的人生，該多好啊！
小圓圓看著溫柔慈祥還博學的年問天，情不自禁地想起了自己的戰神爸爸。
那些被無情歲月塵封的各種美好場景紛至沓來……
“爸爸，聽說梓虛河今天淹死一個人，水好可怕呀。”
“如果會游泳了，水就不那么可怕了。”
“可我不會呀。”
“那爸爸教你。”
……
“小圓圓，瞧瞧爸爸給你買了什么回來？”冷翔把一只手背在身后，故弄玄虛。
“是什么呀？別藏著呀，讓我看看！”小圓圓想追到冷翔身后，可她無論怎么努力都看不到冷翔身后的禮物。
“這是爸爸在ZY邊境買的布偶，喜歡嗎？”冷翔從背后拿出一只白兔布偶。
“大白兔！好可愛呀，就跟我一樣！爸爸買的我都喜歡！”
“喜歡就取個名字。”
“名字……我叫它小白！”
……
冷絲雨在為圓圓扎頭發，冷翔看見了，對絲雨神秘兮兮地說，“我為圓兒設計了一個發型。”
小圓圓仰頭好奇地問：“什么發型？”
“朝天辮！爸爸扎給你看！”冷翔接過梳子，站在小閨女的身后，為小圓圓細心地梳理起頭發來——
“哥，你居然會這個？”林婉如看見戰神耐心細致的樣子，就跟看見了張飛繡花一樣驚愕。
“想不到吧？”冷翔動作麻利地扎好兩只朝天辮，得意地看向林婉如，“我會的東西可多了。”
“哇，爸爸設計的發型我好喜歡！以后我只扎朝天辮！”小圓圓看了頭上超酷超立體的發型，把小心臟樂壞了。
……
“圓兒，燈不開，一個人坐在這里哭又是為什么呢？”冷翔打開燈，到床前坐下，攀住小圓圓的小肩膀，低頭看向正在抹淚的小圓圓。
“大母豹小母豹都兇我，還讓我要天天背詩。”小圓圓坐起身，噘著小嘴巴控訴林婉如和冷絲雨的“滔天罪行”。
“呃……是這事啊……你就這么討厭學習么？”