“大型靈子計算機？你要這東西干什么？”
“我的考試作品需要編制應用程序，個人終端的計算力和功能不足，另外我需要用它做服務器，考試的時候要用到。”
“這個當然沒問題，學校有的工具和設備都是可以借給你們的。你只要別把學校的財產當成自己作品交上去就行了……”習教授在了解到情況之后，就很爽快的答應了，還開了個玩笑。
對于借給學生設備這種事情，學校倒是不介意的。
借個靈子計算機算什么？連洞天都可以借給學生玩。
相比世俗大學，修士們的考試其實相當寬松，只要不是直接或間接的找人代考，學生隨便用什么輔助手段都是符合規定的，善用外物也是種能力嘛。
翌日，蘇雷在學院里逛了一圈，先去煉器系借用他們的設備和工具，把自己要的東西都備齊，搓了一堆零部件。
制器是比較花時間的，考試當然不會讓學生從頭到尾的現做，你要是整幾天才好，評委們也沒有這個閑工夫啊。所以制器都是先做好零部件或器胚，然后現場組裝、附加靈力開光激活。
隨后，蘇雷來到計算機房，開始用那臺大型靈子計算機編制他想要的程序。
大型靈子計算機的外形和世俗的電子計算機完全不是一個畫風。它有一個縮小的瑪雅金字塔式的梯形臺，下面邊長六米，上面邊長四米，高兩米。這是它的主機和能源系統。
臺上有個大型的太極八卦圖，八面水晶屏按照八卦方位排列著，操作者坐在太極圖位置上。八卦和太極都是可以轉動的。
現在蘇雷就盤坐在正中的太極圖上，雙手抓在陰陽魚眼的半球凸起上，用神念操作這臺大型靈子計算機。
是的，這類靈子計算機都是沒有鍵盤和鼠標等輸入設備的，主要都是靠神念操作，陰陽魚眼的凸起類似筆記本鼠標觸摸板，是用于輔助操作的。
所以它們目前還只能由修士使用，因為凡人的神念不足，操作不了。就算有少數天賦神念強大的凡人，也沒法和修士比。
蘇雷原身是使用過這東西的，有這個記憶在，他很快就熟門熟路的操作起來。
“果然厲害！不愧是道法和科技結合的最高成就之一，我現在才發現，這種東西簡直就是黑箱科技啊……”
用這東西編程的體感和以前在地球上用鍵盤敲代碼完全就是天壤之別，在這里才算真正體驗到了“想到就能做到”的感覺。
是的，這里的編程就是靠想。
操作者只要想象那些基礎符文代碼和功能符號怎么組合，靈子計算機就會按照意圖自動對其進行排序重組，所以編程速度快得讓地球的同行落淚。
大約花了兩個小時，他要的幾組程序就完成了。要是換地球的同行來，怕不是沒幾十個996是搞不定的。
沒辦法，手速再快也比不上思維的速度啊。
“好了，這下子就等考試了！”蘇雷把編好的程序存入幾個晶石存儲卡中。靈子計算機的應用程序不能使用普通的存儲設備。
當他出門之后，無人的機房出現了詭異的變化，那臺處于待機狀態的大型靈子計算機突然自己運轉起來了。
“主人……指令……”一個懵懵懂懂的意識在里面蘇醒了。