齊國的齊桓公在堂上讀書，一個當時稱之為輪扁的車夫在堂下砍削木材制作車輪。
齊恒公對輪扁乒乒乓乓的砍伐聲不太滿意，于是讓他別干了。
輪扁依照他的吩咐，放下椎鑿的工具。
沒多久走上堂來隨口問齊桓公說：“請問您所讀的是什么書呀？”
桓公說：“說了你也不懂，這是記載圣人之言的書。”
輪扁就又問了：“圣人還在嗎？”
齊桓公回答說：“可惜啊，他已經死去了。”
輪扁接著說道：“既然這樣，那么您所讀的書不過是圣人留下的糟粕罷了。”
齊恒公非常生氣地說道：“我圣賢之書，你一個做輪子的匠人怎么能妄加議論？拖出去斬了！”
輪扁急忙跪下說道：“王上，我不是有心的。再說了，我這么說也是有道理的。”
齊恒公冷笑道：“那我倒要聽聽你一個車夫能說出什么道理。你說吧，若真能說出道理就可以放過你，說的沒有道理就一定要處死。”
輪扁抹了一把汗，點頭說道：“我是從我做的事情看出來的。砍削木材制作輪子，榫頭做得過于寬緩，就會松動而不牢固。但是如果做得太緊了，又會滯澀而難以進入。”
齊恒公問道：“這個和讀書有什么關系？”
輪扁答道：“王上聽我說完。我做得不寬不緊，從手中做出的活兒才能符合心中摸索出的規律。這種就和廚師做菜的火候一樣，嘴里說不出來，但是有個規律存在其中。我不能明白地告訴我的兒子，我兒子也不能從我這里得到做輪子的經驗和方法。所以我現在已七十歲了，還得獨自做車輪。”
齊恒公陷入了思索。
輪扁繼續說道：“古代人和他們所不能言傳的東西都一起死去了，那么您讀的書就算不是古人留下的糟粕，也絕對不是他們自己所掌握的那個道啊。”
齊恒公嘆了一聲：“道，真的是世界上最奧妙的東西啊。行了，你下去吧，去賬房領取財物，這是我交的學費。”
事實上，在講這個故事之前，莊子還有過一段這樣的論述。
道，載見于書籍，但不能表達完整。
書籍不過是語言，雖然語言自有它可貴之處，但還是不完整。
語言所可貴的是在于它表現出的意義，而意義自有它指向之處。
這個指向之處是不可以用言語傳達的，而世人因為注重語言而記載下來傳之于書，雖然珍惜書籍，我還是覺得不足貴重，因為這貴重并不是真正值得貴重的。
可以看得見的是形狀和色彩，可以聽得見的是名稱和聲音。
但可悲的是，世人以為從形狀、色彩、名稱、聲音就足以獲得那大道的實際情形。
但事實上形狀、色彩、名稱、聲音實在是不足以表達那大道的實際情形的。知道大道的不說，說的又不知道，那世人又豈能認識它呢？