周雅芳并不是個遇事就慌亂的性子，而且她相信韓哲的能力，也知道急是沒有用的。
她先把自己的學生安頓好，和副班任交代了注意事項，又讓班長配合老師的工作，這才來到初一這邊。
其他班級的學生已經被各班的老師帶走了，以免引起恐慌。
校領導和初一五班的副班任在了解情況，五班的其他學生坐在大客車里，車門關上了，不準隨意下車。
“怎么回事？”周雅芳盡量壓制住著急的情緒，聲音也是緩和的問：“我能看看可能是他失蹤的地方嗎？”
“在這邊。”校領導說：“我剛才已經看過了，有一只女生的運動鞋，但并沒有發現韓哲同學的遺留的物品。”
周雅芳點點頭，跟著校領導和副班任來到了那棵大樹后面。
運動鞋還擺在原地，副班任始終沒有動，也可能是為了保留線索。
周圍有其他腳印，大碼的應該是校領導和老師們的，還有幾只小碼的。
周雅芳仔細的辨認了一下，然后點點頭說：“韓哲應該來過這里。雖然下著雨，但這幾個鞋印特別清晰。是他今天早上穿的球鞋沒錯，尺碼也差不多。”
校領導的眉頭皺起來，說：“周老師你放心，我們一定會積極的尋找線索。如果真的是意外，救人是第一位的。”
“我知道，我會配合學校工作的。”周雅芳吸了一口氣，說：“那我能不能去下面看看？喊話了嗎？”
“不能太靠近，斷崖邊緣很濕滑。”副班任說：“向下喊話沒有回答。”
校領導也馬上說：“當然，我們最希望孩子沒事，根本就沒在下面是最好的。如果是孩子調皮，躲在別的地方了，我們也在考慮不會對孩子做出處罰。只說服教育一下就行了，還是要照顧到學生的心理嘛。”
周雅芳點點頭，卻也沒有別的辦法。
搜尋和營救都不是老師的工作，她除了等待之外只能暗自著急。
不久，白頭山景區管理處的工作人員就來了，看了看情況之后打算從后山過去，說是有小路可以到這個斷崖的下面。
周雅芳執意要跟著一起去，工作人員只好帶上她和另外一位體育老師，可以相互照應。
白頭山并不是原始森林，小斷崖也不是天險絕壁。
周雅芳跟著景區的工作人員繞到后山，再穿過樹林，很快就看到了前面的斷崖。
從上面看不清楚，還以為地形又高又險。
但是站在下面倒是覺得高度也就三層樓左右，下面還有樹枝遮擋，如果孩子真的掉下來最多是重傷而已。
“確定沒有人。”工作人員找了一圈，說：“這下面的植被都沒有踩壓的痕跡，樹枝也沒有斷開。所以人一定不是從這上面下來的。也有可能去了其他地方。”
于是工作人員又分成幾隊，分別在后山的各個地方搜尋。
周雅芳跟那個體育老師一組，打算沿著學生們剛才爬山登頂的路線走一遍。
也許韓哲或是寧小雪、或是兩個同學結伴又上山了呢？