大豐鎮小學相對來說，規模形式都比較大。
學校水電、電話、廣播都具備，光是師生人數就近九百人。
比起那些沒有通電，幾個班幾個老師，師生學生加起來不過一兩百人的小鄉鎮，大豐鎮環境已算是不錯。
這也就是為什么她能狠下心回家鄉，因為大豐村的孩子更需要她。
因為大豐村希望小學，是她私建的學校，華國現在還沒有民辦小學，關于教育管理與教師編制上，存在很多不完善的地方。
之前申請教育資格證的時候，市長幫她上報國家已給予補貼，納入公辦小學。
蘇欣婉拒了補貼，八十年代大多都是公辦教師，貧窮的大山想要外聘老師很不容易，誰都希望有更好的地方發展，納入公辦系統后申調老師會容易很多。
所以作為準校長，蘇欣直接提出申請派遣教師，給予他們頭三年工薪補助等，吸引人才進村。
畢竟一個學校，只要她一個老師是不行的。
只是調派的申請剛提交不久，也不知什么時候能調派下來。
一個星期，六月下旬。
終于迎來畢業季，大家一起拍畢業照，領取教師資格證正式成為一名人民教師。
1986年，中等師范學院第一批中師生總算畢業。
畢業不過是真正開始，新的征程等著他們。
瞧著一張張稚嫩的臉旁，大多才剛成年，有些甚至還沒有成年只有17歲，但他們已要步入社會，去那偏遠的鄉親貢獻自己的青春，在世界的小角落發光發熱教導國家未來的希望。
可能一輩子，他們就只能停留在鄉村小學。
但因為有他們的存在，給鄉村的孩子，給國家帶來不一樣的未來。
媛媛作為高中生，比他們先畢業幾天。
小丫頭剛高考結束，整個人放松不少，終于有時間和中師幾個好友齊聚一堂。
高考成績還沒有出來，但沒有意外的話，媛媛會去S市藝術學院上大學繼續學習，而他們接受中等教育，已開始工作。
方珊珊一連競談：“媛媛說好的當音樂老師呢？你現在去藝校讀書，以后是要當明星嗎？”
“媛媛長得好看，拍電影一定能大紅大紫。”
歐陽媛媛小臉一紅：“也不一定要去表演系，舞蹈、編曲、戲劇學等。”
聽著媛媛對大學的描述大家伙一陣向往，聽起來似乎很有趣，還能學到不少知識，不過他們干的也是很有意義的事。
莫北不由道：“我們雖然畢業了，平時也不能忘記學習，學多門手藝，將來不當老師也能混口飯吃。”
“哈哈哈，就你想的多。”
方珊珊哈哈一笑，蘇沫也在旁打趣：“早茶店還不夠你吃的？要不咱們再學點新糕點，上回阿欣說的幾種早點好像很美味。”
蘇欣聽后，連連點頭：“等你們做出來，我得第一個吃！”
言畢，蘇欣不忘道：“對了，你們申請去了哪兒任教？店鋪怎么辦？”
“這個你就不用擔心，我們幾個輪流來店里，再請一個店長管理，這樣我們就能正常上班。”莫北一臉胸有成竹，顯然對此事已做好安排。