蘇欣絕對接下來的日子，每天去給孩子們做做心理工作，再則和老師們開展家訪工作，走訪了解每個同學的家庭狀況、生活環境加以調節教育方案。
在她眼皮底子下，發生這種事，蘇欣著實難受。
為此，她還特地找了白老師談了談心。
白老師是個二十五六文靜的姑娘，按照年齡來說，比她大上不少，只不過光是瞧氣勢與姿態，反倒白老師顯得更加稚嫩，像是初出茅廬的新人。
反倒蘇欣盯著一張稚嫩的小臉，氣勢格外沉著穩重。
據蘇欣了解，白老師是個剛畢業不久的大學生，按照她的條件完全可以在市區找一份體面的好工作，偏偏選擇了下鄉支教。
葉渣渣的事，已讓蘇欣心有余悸。
生怕白老師也心有怨言，畢竟這個年代大學生金貴著，難免心高氣傲，來到這種窮山溝溝，萬一心里有什么懷才不遇的想法，一定會影響教學質量。
雖然很缺老師，但寧缺毋濫。
蘇欣直截了當，開誠布公說明了自己的心意。
“要是白老師心中有更遠大的目標或者有別的理想，大豐村希望小學無法滿足你的話，你可以申請縮減支教的時間，我不強留你。”
白老師一聽，面色有些青白。
“蘇校長，葉老師的事我一點不知道，您怎么能將我和他一同并論？支教這事是我自己申請要來的，既然選擇來了，就不會走。”
白老師又是一臉正色：“蘇校長，請您相信我，讓我為孩子們做點什么。”
語氣懇切又是嚴峻，甚至略帶一點氣焰。
白老師顯然是為了彰顯自己的誠心，再則有些生氣蘇欣居然懷疑她的誠心，語氣不禁高了幾分。
盡管蘇校長年紀不大，可面對上級領導……是不是有些不禮貌、不尊重？
等她說完就后悔了，蘇校長該不會生氣吧？
正在她忐忑的時候，忽然兩只小手就朝她伸了過來，在她驚愕之間軟軟的小身子已是將她抱住。
激動的蘇欣，滿含熱淚笑臉盈盈將人抱住。
少女帶著哭腔在她耳邊呢喃：“嗚嗚嗚，白老師是我一朝被蛇咬十年怕井繩，是我想歪了，對不起。”
“我沒想到白老師肯留下來，嗚嗚嗚，你人真是太好了，又聰明又漂亮又善良又正直又勇敢。”
“你一個大學生千里迢迢來支教，實在太埋沒你了。”
“白老師既然你都這樣說，我就要強行把你留下來，白老師以后你就不要走了，為孩子們做點什么。”
“白老師，面包會有的，請您堅持的你的堅持。”
“白老師，你放心，你為孩子，我為你。”
白老師一臉茫然，被蘇欣抱著聽著她一聲聲白老師竟有些受寵若驚、驚慌失措？
特別是——你為孩子，我為你……
白老師臉騰一下紅了起來：“蘇校長，您言重，這都是我們當老師應該做的。”
盡管有些別扭不適，但不知為何，此時的白老師心尖暖暖。
有人理解、有人支持，真好！
***
四月中旬，學校的風波終于告一段落。
蘇欣也整理好狀態，面對每一件也更加謹慎仔細。
值得一提的是，孩子們再次回到課堂學習，小五更是慶幸將此事告訴蘇欣，至少不是所有的大人都不信任孩子。