這事情的主要起因與大鉆風和小鉆風有關。
李遠和趙曉雪讓它倆巡山之后，它們之后一直都是戰戰兢兢地的履行著這項職責，驅趕任何想接近果園的動物。
不過果園這么大，它們兩只鵝哪里看管的過來？
特別是偶然在得到靈氣之后，開啟了靈智的動物們，更是想方設法的去果園偷靈氣。
一來二去，肯定會和大小鉆風遇上，它們之間也沒少干架。
最開始它們兩個還能應付的過來，但是隨著偷吃靈氣開啟了靈智的動物越來越多，它們兩個逐漸招架不住了。
沒辦法，它們又不會說話，不能向李遠匯報情報，只能被欺負了。
倒是小默和小貍，在有空的時候，還會去幫幫忙。
在那頭野豬也開啟了靈智之后，小默去也討不了好，那個時候的這只野豬也沒這么大，小默能勉勉強強的打上一打。
這個情況隨著李遠開始傳授家里的幾個家伙怎么運用靈氣之后，情形開始顛倒過來。
越來越大的大鉆風和小鉆風，再加上愛鬧的小貍，把各路毛賊虐的欲生欲死，沒辦法啊，野外的動物們一合計，這樣不行啊，于是大家一起上，準備好好的給大鉆風和小鉆風一個教訓。
誰知道它們兩個在看到這個陣仗之后，直接跑回老屋這邊搬救兵，于是便有了今天這一幕！
李遠見這只烏鴉說起話來頭頭是道，普通話比一般的農村人還標準，心生好奇，于是問了下它的來歷。
一番了解之后，李遠知道了這只烏鴉的來歷：
它自稱是小七，還是半大雛鳥的時候，被幾個淘氣的孩子從鳥窩掏了出來。
熊孩子們在玩鳥的時候，被一個路過的老人看到了，于是老人就買了些零食從那些熊孩子們手里把它們換了出來。
小七的名字，也是那位老人取的，那窩鳥有三只，名字叫做小五，小六，小七，它便是小七。
只不過，最后只有小七被養活了。
老人有四個孩子，不過孩子們都有自己的事業，只剩下老人孤身一人居住在房子里。
老人閑來沒事，便教小七說話，待到小七學會了之后，更是經常和它聊天解悶，小七一口流利的普通話，就是在那個時候學的。
不過那位老人某天出事了，最后，老人的孩子們把它放歸了山林。
而且，李遠在自稱是小七的烏鴉嘴里知道了一個非常有價值的情報：
“吸收了靈氣的動物，如果在后續不補充靈氣的情況下，體內已經吸收的靈氣，也會慢慢消散，那些開啟了靈智的動物，隨著靈氣的消逝，也會再次心頭蒙塵，變回成愚昧的野獸。所以，它們才會不得不想方設法的獲取更多的靈氣。”
所以最后小七說道：“掌教大老爺，我們知道您是想用靈氣培育那些果樹，我們也不是故意想偷您的靈氣的，只是我們不偷靈氣的話，又會變回成那些愚昧的家伙，所以我們才不得不這么做啊。”
“我們這些有了智慧的家伙，為了不影響掌教大老爺您培育靈氣的計劃，從來都不會重復偷同一棵樹的靈氣的。”
小七在和李遠說完大概情況后，蹦蹦跳跳跑到旁邊的水溝里喝了好一會水，才又跳了過來，等待著李遠最后的決定。