哪知道到先生這本來，還要每一個人每天總結所想所做？
母親沒讓自己寫那么多字，這是硬傷啊！
嚴松差點又忍不住想笑了，趕緊背過去吸口氣收斂收斂。
“嗯，可以，聽說你母親從前就允許你，讓哥哥們給你代筆？”
“是啊先生，母親不讓我寫太多，非說我手腕不能過度用力，讓我多動腦子，讓我多看，多說，就是沒有多寫！”
世瑞雖然最小，但只要他會寫的字，都寫的端端正正，半點不差。
這就是張玉蓉對他的要求，不求寫的多，認的多，就要他將自己每天認識的，寫好了，不圖速度。
關鍵是古代人對字體的要求，極其嚴格，張玉蓉自然也要這么培養孩子。
認字寫字的速度寧可慢一些，也要將每一個已經認識的字，都寫好了。
“嗯，可能到最后的一年，就不需要你兩個哥哥再幫你代筆了！”
陳明易很放心將三個兒子交到前院嚴松先生的手里。
此人雖然走背運這么多年，但心性一直很不錯，內心向陽，對待女子不苛刻，對玉蓉的感官也很不錯。
孩子們的懲罰，他也打聽到了。
他只能呵呵了！
盡量的他不會出手相幫，全權讓嚴松，乃至管家，甚至是奶娘，他們幾個人幫著吧。
不過既然孩子們需要往外面跑，那他這個做爹的就給三個孩子各安排一個護衛，應該差不多了。
張玉蓉對孩子的懲罰，對陳老夫人的康復，外面很多人都盯著的。
在張玉蓉給自己兒子們布置懲罰任務的第二天晚飯后，張玉蓉的爹就對自家三個嫡孫子，也提出了這樣的要求。
每個孫子或給一個鋪子，或給一個農莊，每一個人都給一個。
“你們做爹娘的，做長輩的，都不能親自出手相幫，就按玉蓉的要求，只可以給孩子們建議。
最終能做成什么樣，我也不跟玉蓉一樣，提出翻倍要求了，權當孩子們學習之余，能親自體驗體驗這些實實在在的東西！不要都活成了紙上談兵之輩！”
張其德對自家三個嫡孫，原本還是比較滿意的。
但這個就怕對比。
在世美世昊世瑞三個住到自家后，家里的幾個孫子，嫡孫，一個八歲，一個十歲，一個十一歲，統統都不能跟玉蓉的三個孩子相比眼力見跟思想見地。
學識可以通過讀書增加，但眼力跟格局，還有堅韌的性格，卻不能只通過讀書來教導。
必要的體驗，比什么都重要。
玉蓉帶著三個孩子經歷了那么多，導致最小的世瑞都極有眼力見，很會領悟大人的意思，這點太重要了。
“爹也真是的，小姑子做什么都是好的？也不想想各家有各家的情況？
族學的先生，明天早上要是知道了肯定不樂意，難道專為我們家三個孩子，等一等教學進度？”
回到自己院落的張玉蓉二嫂傅蕓，很不高興的對自家丈夫吐槽了。