“易弟，為兄今天過來是幫畢構問事情，他太忙了，要作預算，還有各地州府的水利工程。”
李成器了解完毒的事情，說正事兒。
畢構連寫信的時間都沒有了，正好李成器過去溜達，被畢構看到，趕緊說出來，又繼續忙。
“他那么忙作甚？別把自己累病了。我倒不是關心他，而是他病了我得管。”
李易不明白一個宰相兼戶部尚書怎會忙成那樣，手底下沒人了？
“為兄問了下戶部的人，畢構在計算大唐各繁華州府，準備在今年夏天開始鋪攤子。”李成器一臉嚴肅。
他不開玩笑，若很多州府一齊交稅，大唐明年能把突厥和吐蕃全給推了。
兩個地方太惡心人了，沒完沒了的。
“著急？”李易問，他看出來了，要動手。
“嗯！外面還有那么大的領土等著大唐去幫忙開發，還有那么多的百姓沒受到教化。”
李成器說此話的時候，在李易看來他腦袋后面都出現光圈了，太圣潔了。
實際上就是去侵略，什么幫忙開發和受教化。
跟西方喊幫忙民主有啥區別？有區別，西方是一頓打，打完不管了。
大唐占了，百姓受災，還有被別人打，大唐幫忙。
“兩三年解決不了，等大唐再攢點糧食，募兵只三萬，再募可找不到好兵了。
等五年不行嗎？咱們來個五年計劃，一點點推進，不然折沖府承受不住。
節度使和都督等私兵過多，現在全給打了，我擔心他們會養敵自重。”
李易勸，晚一點唄，對方又跑不了。
戰爭啊，沒法說誰對誰錯。
李淵造反當上的皇帝，剛開始唐朝很亂，他兒子李世民幫著東征西討。
李淵很男人，直接向突厥稱臣，以免突厥打他，又管人家突厥要馬。
吐蕃呢，先于唐朝的政治制度出來的，人家覺得你唐朝憑什么就比我資格老？
突厥就覺得曾經你們都跪了，現在把我們給打了，不行，后突厥可是很厲害的。
吐蕃想以國和國的身份來對等，而不是臣，總說敵對國之間和談，唐朝不給這個名義。
唐朝覺得自己繼承中華正統，應該四夷來朝、八方臣服。
現在朝堂君臣覺得日子好過了，有錢，這么多錢，打他們，拿錢砸死他們。
事情就這樣簡單，誰服誰的問題。
幼兒園中都有刺頭呢，上小學就打架、初中也打。
初中畢業就不念了，看著學習好的人考大學。
然后初中畢業的在人家大學畢業后開歌廳、旅館、跟官方關系緊密。
開的車都是好幾百萬，一遇到人家考上大學的就說：羨慕啊，自己學習不好哇！
大唐朝堂上的人，感覺不是自己初中畢業，而是自己建大學，就你們，以前的事情咱不說，說現在的。
李易知道邊關形勢，他要穩一下，你們沖完了，死那么多人，怎么繼續打呀？
不儲備好東西，打天竺、打大食、打更北面的一群亂七八糟的民族、吞并渤海、新羅，危險。
李成器嘆口氣，換個人敢這么說，他一巴掌就掄過去了。
李易說，必然有道理。