開元二年四月才開始真正出手，到現在是三年半多一點。
整個大唐京兆府全員脫貧，這還慢？
真以為開元盛世是盛世，歷史上的開元盛世京兆府百姓能達到現在的程度？
“唉！是老夫急切了。”李旦對李易露出歉意的表情。
他也想到時間了，小易很不容易，一邊帶著京兆府百姓過好日子，一邊為關邊謀劃。
報社、驛站、農具等方面，整個大唐都獲益。
看到的是京兆府，其他地方想來百姓的日子比之幾年前要好上許多。
李易能理解李旦的急切，國家發展必須一點點來，一個五年又一個五年。
日子總是要過的，不管干什么，時光不會停留。
“會好起來的，百姓的日子好不好，在于生產力，生產力的根源在于技術。
技術除了我給，更需要整體提高，工業基礎達不到要求，便難以支撐技術理論。
技術人才的培養為梯隊結構，當一代人才起來了，大家會發現，大唐的經濟幾乎一年一個樣。”
李易沒有去駁斥李旦，無意義。
他同樣著急，技術人才少。
他在努力講課，恨不能把自己學到的，還有資料能查到的知識，一口氣全塞進學子們的腦袋里面。
然后學子們到各地建各種工廠，再很快把這些知識傳給別人。
過上幾年，衛星上天，再過兩年，蹬月。
僅僅是想想，不可能。
越是如此，李易才越覺得自己那時的國家的偉大。
被人家落下那么大的距離，還經歷了一系列政局變動，同時承受著一群國家的壓迫。
在哪等情況下，頑強地向前沖。
世界上那么多個國家，就沒有任何一個在不給別人當小弟的情況下，能達到他那個國家的程度。
“小易，不如強制別人學習。”李旦對李易說話，卻看李隆基。
李隆基無可無不可，他都不想這個事情，反正李易怎么安排就怎么安排。
“找大族世家子弟，叫學子先給他們上基礎課。”
李易考慮了一會兒，給出一個讓人詫異的答案。
李易一直在針對世家出手，一項項的，當世家反應過來的時候，軍權被牢牢掌握在李隆基手上。
晚了，來不及啦！
“為何？”李成器放下酒碗。
“他們學會了，按照他們的秉性，一定要應用。
無法否認他們的學習速度，他們學的快。
他們又有錢有勢，需要快速把生產技術轉化為生產力。
我不管他們怎么保守秘密和如何轉，學到的知識必須是大規模應用才能顯現出價值。
當他們幫著打下一些基礎，我會在此基礎上眨眼間把他們所有的優勢全部抹去。”
李易兩手互相搓著，從斗爭到妥協，又從妥協到斗爭，把相互的關系闡述清楚。
這就是他那時的國家為什么需要外資投入。
外資注入的目的是賺錢，尤其是實業。
至于為什么讓外資賺到錢，國家還很高興，涉及到了另一個問題。
并非單純的資本運作，也不屬于初級的增加就業崗位。
就業崗位，沒有外資，國內難道就不就業了？有的時候外資企業還擠對了國內企業呢。