飛騎帶著李易的信跑回去，找孟浩然，再接其過來。
到的時候，李易他們就先抵達弘農。
關于弘農，李易寫了一堆的東西，交給當地的官員，照著操作即可。
只要當地官員不想自己超常規發揮，對著計劃書里的方法施政，絕對不會出問題。
李隆基知道，他看著李易寫的。
此刻他拍拍李易的肩膀，張張嘴，卻一個字都說不出來。
把李易放在哪個位置俱是好用，所以不放在任何一個位置上，拴在身邊最好。
王維站在旁邊，他伸手、縮手、又伸手、再縮手……
李隆基直接把信塞給他，順便瞪他一眼，沒定力，怕甚？朕有那么可怕？
你看看朕的易弟，當著朕的面就敢拉朕閨女的小手，拉著還挑釁朕。
王維接過來看一看，皺眉：“是田園詩，寫得不好。”
“那你即興寫一個比此詩更好的，十、九、八……”李易倒計時，即興，十個數之后，一首五律。
“有意境，不容易。”王維立即改口。
他覺得脖子涼颼颼的，他想到了煮豆持作羹，漉菽以為汁，這首七步詩。
走七步不代表就七個數，按照李易數的速度，換到曹植身上，估計腦袋已經掉了。
“不認識孟浩然是吧？他家也挺有錢的，他啥活兒都不干，整天在長江一帶找人寫詩玩兒。”
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李易知道歷史上孟浩然與王維相見的時間有點晚，孟浩然繪畫本事差。
遇到王維后，王維給孟浩然畫了像。
畫的像就是比較飄，用毛筆，作畫都是講意境。
實際上能畫出來比較好的工筆效果，如曹衣出水，畫出來的畫，給人的感覺就是衣服緊緊貼在身上。
與之對應的自然是吳帶當風，不僅僅是體現在繪畫上，包括雕塑。
就是說能做到工筆畫的細膩，問題出在他之前努力學習醫學時的大體老師身上。
想要把工筆的人物畫好，必須學解剖。
李易自己都是在莊子里偷摸給人上解剖課，講解得最多的是動物。
包括解剖青蛙什么的，還有一只猴子獻身醫學事業了。
李易不愿意這么殺動物，為了吃，殺什么都行，逼到那個地步了。
猴子……
他在解剖講課的時候，腦海中出現的是一個個等待救治的人。
他畫人物，要是有耐心，可以畫得跟照片一樣。
“好啊，李大夫，你作畫如何？”王維想著孟浩然，又要跟李易比繪畫。
李易認真地思忖一番，道：“現在的你，所有的畫風都比不上我。”
李易說實話，此刻的王維還不夠厲害。
而李易自己以前就會畫畫，還有書法，只是任何一個方面都不夠精通。
到了大唐，他的身體素質提高，記憶力能夠進行圖片記憶，比一目十行還厲害。
不管是學醫，還是其他方面，比普通人都強上一大截，加上他的練習和經驗，現在的王維不好使。
李易在運動方面，并不比郭子儀差。
李易是受到了以前經驗的影響，在射擊上才總是不如郭子儀，有的東西習慣了，思維被鎖住。
然！關鍵時刻，李易放開了，對狙，郭子儀未必能夠對過他。
“某不信！”王維剛才還膽子很小的樣子，一剎那變了，不服！