“別一竿子打倒一片，有好的。”
“我就說我家的事情，他禿驢騙我家三緡……”
老嫗嚷嚷著，大家互相傳，火車沒等到地方呢，已經傳成三盒子金子被和尚騙走，和尚裝鬼嚇孩子。
“繼續寫，寫到什么程度呢？寫著寫著發現自己不認識這個字了，然后又認識了。”
被人提及的小丫頭帶師弟寫毛筆字，就寫一個字……永。
每天要寫上至少兩刻鐘，可以用不同的風格，楷書、草書、行書……
一般情況下為楷書，端端正正。
跟彈鋼琴每天來一遍哈農一樣，初學者一天彈不了一遍哈農，之后速度就快了，相當于熱身。
唱戲吊嗓子每天也得堅持，一樣的道理。
李歸藏努力地寫著，不是作業應付，必須寫出來靈魂。
寫一寫，自己茫然了，這個是什么字？
“師姐，我現在只知道應該叫它‘永’，然后寫的時候……你經歷過是吧？”
李歸藏苦惱，越寫越差。
小丫頭點點頭：“寫的時候必須隨時把自己調整回來，與針灸行針有關，要對每一針負責。”
“師父怎么不練？”李歸藏寫著。
“停，你狀態沒了，師父練的時候你沒看見而已。來，寫‘走’字，要讓那個字看上去是人在行走。”
小丫頭叫停，換個字。
她教得很認真，李歸藏之所以敬重師姐，不僅僅在于師姐各方面壓他一頭。
師姐的家庭跟他不同，他一個孤兒，整體社會閱歷少，只是一個小地方的孩子互相算計。
師姐乃醫學世家，給人看病會不跟人接觸？
接觸的人很多，有窮的買不起藥送藥的，有富戶不在乎錢財只看效果的。
最厲害的地方在于師姐知道壽命不久，幾年的活路而已。
面對死亡時怎么辦？師姐選擇在活著的時候努力，盡量多救治一些人。
“師姐，你練‘永’字的時候想的是什么？我總走神。”
李歸藏開始調整狀態寫‘走’字，走神的走。
“永遠究竟有多遠？”小丫頭回答。
……
‘噼里啪啦’鍵盤和鼠標的聲音響動。
船只向目的走，李易心思根本沒放在僧人道士身上，他在遠程指揮樊凡的隊伍。
他們沖過了大風雪，現在終于平靜，但溫度卻越來越低。
剛開始的大雪，人往雪堆上撲，能陷進去，可有意思了。
現在太陽照耀，雪的寒冷釋放，再往上撲，跟撲石頭似的，可疼了。
李易給予技術支持，確定行進方向，協調增援隊伍跟樊凡隊伍的距離部署。
比李易時候的地圖導航厲害多了，導航只給路線，李易要負責生活細節安排。
數據進行反饋，他制圖，三維圖像都出來了。
灞水軍團最強大的就是后勤，現在的后勤屬于李易時候的軍事數據系統。
落實到具體上，部族的人感受到了李家莊子的強大。
“李郎，到地方了，有人要見你。”
永穆公主得到匯報，小聲與李易說。
“不見，沒時間，他們認為可以玩兒心理戰，見我就是干擾我。
他們把此事看得太重了，我的心在樊凡和姜崗那里。
告訴咱們隊伍里的僧道去接觸，看一下空氣濕度，要下雨了。”
李易拒絕，他看出來對方耍手段，但對自己沒用，自己指揮著北方和東北的事情呢。