見到高漸，一個人在家準備晚飯的大丫很高興。
“高漸，我們家的魚還沒吃完呢，我娘說不用來送了。”大丫指著掛著的三條魚給高漸看。
“你們沒吃嗎？不用節省，吃完了我在給你們送來。吃好了才能長身體，吃不好，你就會長不高的。”看著這三條魚，又怎么會不知道她們為什么沒吃完——肯定是白娘她們節省出來，不舍吃的魚。
“給它們不斷的澆上水，可以讓它們多活上一段時間。”高漸把他送來的魚給掛上，然后給它們叫了一些水濕潤。
“原來是這樣啊！”大丫似懂非懂的樣子。
“好了大丫，我還有事，就不在這里。”高漸看著時間有些緊張，就連忙告別。
“哦。”大丫有些失望。她以為高漸能在這里陪她說話，雖然失望，但也沒有讓高漸留下來。她娘教育她，不能給別人添麻煩。
高漸離開大丫家，這一次，提著兩條魚去了那個老頭家。
老頭家里，也開始出現了炊煙，高漸就知道，他也在準備晚飯了。
“老頭！我來看你了！”遠遠的，高漸就喊了起來。
“喲！高漸啊！今天你怎么這么早就回來了！”老頭意外的和高漸打招呼。
“今天運氣不錯，給！給你帶的魚！”高漸把手中的魚給他。
“看起來，你今天收獲確實不錯啊。”老頭接過魚，把它們和高漸之前送的魚一起掛上。
“是啊，昨天有很多鶴在，我就弄了一條魚回來。今天沒有鶴搗亂，運氣又比較好……”高漸說著昨天與今天的事情，然后幫忙燒火。
兩人交流很愉快，高漸很快就進入了主題來。
高漸：“老頭，你知道鍛體式是什么東西嗎？”
“鍛體式啊，這是好東西啊，練好它，能夠變強大，如果連的很出色的話，說不定能通神。”老頭帶著回憶說著。
“就這樣能變強？能通神？”高漸另一個世界的認知，讓他對老頭的話不能理解，也理解不了變強有多強，通神之后的表現。
沒有見到實物，科學世界觀并不是那么容易顛覆的。
“好好吃飯，天天吃飽，最好有肉吃。早上練，晚上練，不能停。”老頭解釋的很簡單。
“那？有沒有鍛體式的書啊？”高漸感覺他這不靠譜，覺的還是找書來看的好。
“你小子認識字嗎？”老頭懷疑的看著高漸。
這個世界，最基礎的溫飽都是問題，更不用說讀書認字了。白馬村，認識字的一只手就能數過來，而且其中也只是認識字，如果讓這些認字的人看書的話，就為難這些人了。這個世界的書都是古文言文的之乎者也，對那些認字不全的人來說，太為難了。
高漸：“……你太看不起人了。”
這些字是另一個世界的繁體字，受過另一個世界教育的高漸，又怎么會不認識這些字呢！