緬因州巴爾港是一座小鎮，只有幾千居民，港口旁邊的小島上坐落著一所大學——大西洋學院。
這天，大西洋學院的校園日報社長弗蘭克收到了一個亞馬遜送來的包裹。
他拆開包裹，發現里面裝了二十件T桖，都印著TheFacebook的印花Logo。
同時，包裹里面還有一封信和幾張折疊好的報紙。
他認真讀起了信。
“大西洋學院的朋友你好，我們是臉書網站的運營團隊。
請先允許我介紹一下臉書，臉書是一家服務于學生的校園社交網站，目前已吸引了287所、90余萬大學生注冊成為我們網站的用戶。
在臉書上，大學生們可以搜索、尋找自己的校友；
可以展示自我、結交認識其他學校的朋友；
還可以加入不同的興趣愛好群組，與其他學校的學生交流學術、體育、樂器……
我們衷心地希望貴校能夠入駐臉書，讓更多的學生在臉書上找到新朋友，建立起朋友圈，豐富校園生活……
T桖是我們贈送給各大高校合作伙伴的禮物，希望貴校的社團能夠多多幫我們宣傳、推廣。
作為感謝，后續臉書還將推出文具、雨傘等周邊產品，贈送給各位合伙伙伴……”
信件上的文章不長，弗蘭克很快就看完了，文章末尾還用粗字標出臉書的網站名字、域名，以及一個名叫“高校合作”的群組。
弗蘭克明白了，這是想讓自己宣傳他們網站，T桖就是酬勞。
然后他又看了看包裹里的報紙。
《斯坦福日報》、《哈佛校報》、《哥倫比亞校報》……
常青藤一網打盡了！
拿起一張張報紙，他仔細閱讀起了其中的內容，都是有關臉書的報道。
看完這些后，他對臉書有了一個更清晰的印象，應該不是什么騙子網站。
他們大西洋學院所在的緬因州只有一百多萬人口，是美國比較偏僻的一個州。
而他們學校更是偏僻中的偏僻，在一個孤島上。
盡管也通了互聯網，但他還真沒怎么聽說過臉書這個網站。
他打開電腦，輸入域名，注冊了一個臉書賬號，然后就像發現新大陸一樣嘗試起了臉書的各種有趣功能。
他試著加入了臉書的“高校合作”群組，發現群組有很多留言。
“感謝臉書送的禮物，邁阿密大學校報已對臉書進行相關報道。”
“T桖很不錯，阿拉斯加大學前來簽到！”
“我喜歡這個網站，來自阿肯色大學的愛！”
……
弗蘭克一個個點開留言的人的個人檔案，發現都是各所大學的學生。
這下，他不再疑慮了，把社團的成員全叫來了，給他們看了看臉書寄來的信、T桖、報紙。
領著禮物的學生都很高興，更高興的是好像發現了一個寶藏網站。
宣傳，必須得宣傳！
達成統一口徑后，報紙還沒來得及印出來，學校的學生就全知道了臉書。
沒辦法，整所大學就360個學生。
報社的成員又個個都是大嘴巴，還有人迫不及待地換上了T桖。
一個傳一個，報紙還沒出爐，全校同學都注冊了臉書。
大西洋學院有點特殊，本來在島上就很無聊，與世隔絕的那種孤獨。
現在聽說有一個可以認識其他學校學生的網站，怎么還按捺地住，紛紛去臉書上看美女、帥哥了！
動作比較快的，聽說都要奔現成功了！
無處安放的荷爾蒙，終于找到了他的歸屬！
大西洋學院的小故事只是臉書這場行動的一個縮影！
沒有足夠的報道宣傳，臉書就用這個笨辦法掀起了新一輪的社交風暴。
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