傅煜倒隨和的講：“不忙。只是個小研究。”
“那好吧。”
對她勉強接受的語氣，兩人都沒計較。
高舟看時間。“這課別上了，你跟傅博士去吧。”
時棲淡漠的點頭，把解剖刀給他，跟傅煜走。
高舟看手里的解剖刀，又看她背影，想她剛一直攥著這刀是想做什么？
而跟傅煜去到P3實驗室的時棲，一路沒說話。
傅煜講：“高舟挺喜歡你的。”
“沒看出來。”
“從這件事可以看出來。”
“他大概是覺得我在搗亂。”
“如果是這樣，他會讓你寫篇課間觀察日志，萬字以上。”
時棲：……
傅煜來到P3實驗室門外，停下看她精致漂亮的眉眼。“不好奇我為什么需要助手？”
他是來做研究的，不是來當導師帶學生的，如果真需要助手，他會從自己的學生里挑，或是像高舟這樣的。而不是挑個還在大一，可能連人體結構都沒搞明白的新生。
時棲看他。“我用不了多久就會知道，為什么要提前知道？”
“有個性。”傅煜推開實驗室的門。“去換實驗服。”
進入P3實驗室有嚴格的除菌流程。
上次時棲沒有進到里邊核心區，沒嚴格按照規則來。
高舟記她過，大概也是因為這個原因。
有了前車之鑒，時棲洗了手，拿出兩套消毒除菌的實驗服。
學校的實驗服大小差不多，沒那么多講究。
時棲穿上，顯得有點。
她看刷的甩開白大衣，動手嫻熟又帥氣，仿佛穿時尚風衣的傅煜，又低頭看自己快到膝蓋的衣擺。
有些事是沒法比的。
就像即將要開展的研究。
傅煜扣好扣子。“把飛行質譜和基因測序儀打開。”
“不會。”
傅煜看她。
時棲就很平靜的，一臉誠實。
挺好，體驗了把幼兒園的教學。
傅煜戴上手套，把相關儀器打開，拿出支促凝管。
時棲看開始從凝固的血液里提取血清的傅煜，想了下，去拿載玻片。
傅煜拿過她準好的載玻片，看呆呆站著的人。“實驗課上，不是挺能的？”
“那是理論。”
實踐她不太懂。
傅煜收回視線，將血清滴在載玻片上。“你要不問，等結束了，可能都不會知道我在做什么。”
時棲想了下。“那你在做什么？”
“檢測基因。”
“還有？”
“先看紅細胞和白細胞等細胞，看是否正常。”
“檢測什么？”
“檢測是否存在隱藏疾病。”
“更像一個醫生做的事。”
“這個比較特殊，值得研究。”
“對象是誰？”
“你。”
事不關已、來觀摩、來學習的時棲，就挺突然的。