根據老師提供的線索，青海川棠找到了櫻憐，她現在在一家美發店工作。
因為天氣的緣故，她穿著一件短袖，露出了自己的手臂，上面的燙傷痕跡格外的顯眼，引人注目。
她的面龐上，也有著一塊燙傷的痕跡，但依然擋不住她姣好的面容，仍覺得她美麗。
“姬月......我一輩子都不會忘記這個名字。”
“你認為，是她故意害得你受傷的嗎？”
“是的。”
櫻憐看向她，“開始的時候我還不信。但后來我才知道......啊，原來如此啊，所以她才會這樣做啊。”
櫻憐的身體有些發抖。
“你知道那是個什么地方嗎？”
“楓葉保育院的院長，會送黃色的蝴蝶發卡給孩子們，這就代表著，他又開始做那種事了。”
青海川棠在心里問候了一下院長的族譜，嘴上也罵道：“這是什么品種的癩蛤蟆！”
櫻憐的眼眶中包含著淚水，卻是笑了一下。
“你來找我的目的，是姬月闖禍了吧？”
“你是說......妹妹姬月嗎？”
《美少女戰士》是當時楓葉保育院的孩子們，最喜歡的動漫，也是他們最重要的回憶之一。
夕夏很喜歡其中月野兔的角色。
在有一次的上臺演出表演前，夕夏和姬月二人為服裝問題，產生了爭執。
為此，姬月還打了自己的姐姐。
雖然是姐姐，但夕夏年紀尚小，更何況結結實實的挨了一巴掌，所以立馬就流出了淚水，哭著說自己討厭她，要找媽媽。
“你別哭了，我拿更好的東西和你換。”
說著，姬月從自己的頭發上取下黃色發卡，戴到了夕夏的頭上。
聽完這個故事后，青海川棠不禁一愣。
“當時留在保育院的，是夕夏，不是姬月？”
也就是說，當時被帶走的，其實是妹妹姬月，頂替了姐姐的身份，成為了“筱田夕夏”。
而之后被帶走的妹妹，其實應該是姐姐才對。
死去的是“夕夏”身份的妹妹，活著的是“姬月”身份的姐姐。
那么現在活著的那個人，便是“夕夏”。
當青海川棠將這一結果打電話告知川西木癸時，得到的回復是，他早就知道了。
“側寫師？看來，你這次要比警方慢上許多。”
對方的語氣，聽上去似乎有些得意的樣子。
“我本來也不擅長找人這種事......川西警官，我可以問你一個問題嗎？”
“什么？”
“那具尸體上，頭發上有沒有別著一個黃色的發卡？”
得到的答復，是肯定的“有”。
那么，案件就清晰多了。
因為妹妹給了自己黃色發卡，還奪走了本該屬于自己的人生。
所以才用這樣的方式報復回去嗎？
“如果是這樣，那‘夕夏’遲早都會出現的啊，根本不用再去尋找了。”
青海川棠自言自語著，看向了車窗外。
燈光昏黃朦朧，滂沱大雨打濕了路面，讓行人和車輛都變得稀少了許多。
9月10日，青海川棠來到了筱田夕夏所在的學校。
從同學的口中，得知她的生活非常簡單，平常除了家和學校外，便是前去圖書館。
筱田夕夏的借閱清單中，有《犯罪心理學》、《連環殺人檔案錄》、《犯罪心理采訪》、《模仿犯罪心理學》。
乍一看，還以為是犯罪心理學之類的專業，然而實際上，筱田夕夏所學的專業是——數學。
“你說夕夏？她是我這班里最優秀的學生。”