旋涂完成后，許秋找到陳婉清，請教接下來的實驗操作。
學姐拿出實驗記錄本，一邊寫寫畫畫，一邊講解教學：
“我們最終要得到的是多層結構的太陽能電池器件，比如現在做的這個體系，正結構就是共有六層結構，層與層之間用“/”分隔，“：”則表示該層是由兩種或以上物質共混。
那么，你這幾天下來做的工作就是：
首先，清洗具有ITO圖案的玻璃基片，得到部分；
然后，旋涂溶液和有效層，得到部分；
最后一步，也就是接下來要做的，是采用真空鍍膜方法，將鈣和鋁蒸鍍至基片上，得到Ca/Al部分。
真空鍍膜法，原理是在真空條件下，加熱靶材，使之氣化，靶材形成的氣態分子會在艙體內運動，最終均勻沉積在樣品表面，形成薄膜。
我們采用的加熱方法有兩種，一種是束源爐加熱，另一種是鎢絲加熱。
蒸鍍的操作比較繁瑣，有很多細節需要注意，所以我來親自指導你。”
“好的，學姐。”許秋道。
…………
兩人做好防護，進入實驗室。
許秋先將旋涂好的基片，從手套箱中拿出，然后迅速轉移至裝有蒸鍍裝置的手套箱中。
這個手套箱外接有三只橡膠手套，同時只能進入一個人。
于是，許秋進入箱內，學姐則在外面。
箱體內主要有兩臺大型設備，左邊的是蒸鍍裝置。
蒸鍍艙的艙體是由厚重的鋼板所制，艙門用軌道連接在艙體上。
許秋將艙門朝右邊推開，推著還蠻沉的。
他好奇道：“學姐，這套設備也不便宜吧。”
“整套設備差不多20萬吧，包括蒸鍍艙、分子泵、循環水系統、總控制臺，是找沈羊一家專門做真空設備的公司訂做的。
他們公司離這邊比較遠，所以弄壞的話修起來也麻煩，上次循環水出了故障，他們過來修，路費就要了五千。”陳婉清。
“學姐怎么知道的這么清楚？”許秋疑惑道。
“因為學校要統計實驗室的固定資產，價格超過1000元的都要統計上報。實驗室雖然是魏老師管，但所有權是歸國家的，因為申請的科研經費是國家出的。除非是老板自掏腰包或者企業出錢，那就另說。”陳婉清道。
許秋點點頭，開始打量艙體內部。
下面有四個圓柱體形狀的爐子，應該是束源爐。
四個束源爐旁邊有兩個金屬平臺，每個平臺上面都有一塊金屬板，大概六厘米長，三厘米寬，一厘米厚，金屬板通過六角螺絲與平臺連接，中間有一定的縫隙。
“學姐，這個是干什么用的？”許秋指著平臺問道。
“這個是電流加熱裝置，將用鎢絲制成的簍，放在兩個平臺間，用金屬板壓住鎢簍兩端，通電流對鎢簍加熱，可達到很高的溫度，使其內部靶材氣化，進行蒸鍍。”陳婉清道。
許秋繼續看向艙體，中間部分有一探頭狀的物體，像個吊燈一樣懸掛在束源爐和平臺的上方。
學姐順著許秋的目光看去，主動介紹道：
“這個是晶振裝置，探頭處裝有晶振片，用來實時檢測蒸鍍的薄膜厚度。它的位置一定不能亂動，因為現在的參數是已經標定過的，如果移動了它的位置，對膜厚的檢測結果就不標準了。此外晶振片也是有壽命的，所以需要定期更換晶振片，并重新標定厚度。”
艙體最上面是一塊大的圓形金屬擋板，以及一個可以旋轉的樣品臺。