【當前權限等級不足。下次進階任務完成后，即可實現類似的功能。】
許秋立刻來精神了，本來只是隨口一提，居然還真的可以。
就是還要先完成進階任務，進一步提升權限等級。
不過，只要目前這個成果不被其他課題組截胡，發一篇一區的文章問題不大，進階任務的完成指日可待。
他仔細回想，之前他四項基礎技能的熟練度提升到四階后，算是科研之路入了門。
系統就解鎖了兩項重要的功能，周常任務和模擬實驗室。
這次要是能夠發表一篇SCI一區文章，也算是在科研之路上邁出了一大步，系統就再次解鎖一項新功能。
要知道學校對博士的畢業的要求，也不過是一篇一區而已。
事實上，就算魔都綜合大學，也有九成以上的研究生發不出一篇一區一作的文章來。
……
周日下午，許秋返回邯丹校區。
陳婉清在幫他做一些材料的基本表征，主要是用實驗室內的現有儀器，測試材料的光吸收光譜、熒光光譜以及循環伏安曲線。
她是從周五開始做的，因為他的材料比較多，一共有五種，所以一天沒有全部完成。
這五種材料包括最初的PBT4T分子，以及之后帶有四種不同支鏈的P2FBT4T分子。
今天，許秋打算做一批器件。
在模擬實驗室中得到的數據，雖然也是真實有效的，但是來源不明不白的，不能直接拿來使用。
不過，他并不打算直接用摸索出來的最優條件。
一方面，現在實驗室中的P2FBT4T-2OD材料，是反應時間在12小時的P12型。
而最好的條件為P10型，因此即使用“最優條件”也不是“最優條件”。
另一方面，更主要的原因是，假如器件性能一次性提升太多，比如效率直接升到9.6%，魏老師就會對器件性能有更多的期待。
他會想著：“才第二次做器件，效率就從8.8%提升到9.6%，那再嘗試幾次不是分分鐘破10%？”
可實際上，許秋已經做了八批器件，能用到的優化手段都用了，才堪堪達到9.7%。
對于如何進一步提升器件性能，仍然沒有什么頭緒。
他之前也嘗試過再次對旋涂進行高階推演。
可消耗500積分，看了幾遍操作演示，卻發現并沒有什么收獲。
因為高階推演中的操作，他現在能學的都已經學會了，無非是噴涂、熱涂、先慢后快這些。
而且，系統也只是傳授他這些操作方法，具體什么方法最適合他的體系，系統也不會告訴他。
全靠自身領悟。
況且，實驗操作對材料光電性能的提升，也是有限度的。
假如一種材料的上限就是9.9%，那么不管多么華麗的操作，最終的結果也只能是無限逼近9.9%罷了。
許秋其實也想到了一些其他的路。
比如，把電池器件的有效面積從0.09平方厘米，縮小到0.04甚至0.01平方厘米，效率肯定會有所提高。
就連操作方法他都規劃好了：
先在不銹鋼鋼板中間掏一個2毫米邊長的正方形孔洞，然后貼在電池基片的表面，再用太陽光模擬器測試，電池器件上光照射的實際面積就是0.04平方厘米。
只是，這種方法和自己騙自己也沒多少區別。
但假如到最后實在沒辦法了，這個方法也未嘗不可拿來一用。