之前，許秋對將來的研究方向進行展望，大概率要朝非富勒烯體系努力。
不過，轉換方向倒不是很急。
現階段還是要圍繞著PBT4T，以及它的四個衍生物來研究。
畢竟，他目前是大四，剛選擇直博的學生，將來做科研的日子還很長。
做科研，很多時候講求的是一個體系的完整性、連貫性，比較忌諱那種東一榔頭西一棒槌的研究。
這一點在大課題組中體現的比較明顯。
尤其對于一個領域的先行者，導師會要求他們的學生，在平時科研工作以及最終撰寫畢業論文時，要完整的、連貫的做一個體系。
畢竟，現實的科研生活不像，隨便就可以跨行業，今天造火箭，明天核聚變。
隔行如隔山。
哪怕是科研大牛，大都也是在一個大領域的幾個細分類目下，不斷的沉淀、挖掘、突破。
究其原因，就是現在科研領域已經趨于紅海，大部分科研的紅利，已經被早些年的科學家瓜分的差不多了。
像是牛頓、愛因斯坦那個年代，科研大廈初步建立，隨便一個發現就能載入史冊。
現在不同了，對科研的探索，已經快要接近人類的認知邊界了。
想要取得大突破，不僅要有足夠的科研人才，還要花費大量時間去試錯。
這和社會生產力的發展有些類似。
當生產力發展到一定的水平，進入瓶頸期，就需要普及全民教育，提升全體人類的綜合素質，才能繼續向上突破。
……
接下來，許秋開始考慮給韓嘉瑩安排一個研究方向。
目前，他基于P2FBT4T-2OD的文章已經投出，投了AM。
剩下的邊角料有：
PBT4T這個原始的分子，可以發表一篇文章。
P2FBT4T系列，四種不同側鏈的分子，可以相互比較，發表一篇文章。
這兩篇文章還是要快點投的，不然可能也會被其他課題組捷足先登。
P2FBT4T-2OD材料，研究它的結晶性能與溫度的依賴關系，這篇文章已經被學姐預定了。
想來想去基于PBT4T的體系，也沒什么剩余的研究方向了。
上面前兩個工作不能直接給學妹，因為都是已經基本上完成了的，而且主要實驗者是許秋。
這要是送一篇一作給她，有點太過了。
那么，其他方向呢？
當初他還設計了PBT2T、3T、5T這些方向。
不過，把這個方向交給學妹，對她來說會不會有些太難了？
之前，光是調節個側鏈，都會對分子性能造成非常大的影響，許秋在實驗過程中可是遇到了不少難題。
歷經千辛萬苦，才將效率從4%提升至10%以上。
現在要是直接改變主鏈的話，肯定會遇到更多的問題，甚至可能所得到的分子，不適合作為光伏材料也不一定。
至于簡單的方向也很容易想到，可以模仿學姐的那一套路數：
三元共混有效層、三元共軛聚合物……
或者是走走其他偏門，柔性襯底、鈣鈦礦傳輸層、半透明電極等等……
許秋思考片刻后，決定還是把兩條道路擺在她的面前，讓她自己選擇吧。
他找到韓嘉瑩，說道：
“關于你的項目，我這里有兩個方向，一個是比較困難的，一個是比較簡單的……”