當然，這個過程中不免要和學姐討論，畢竟她在這方面的經驗還是更加豐富的。
晚上，帶著改好后的版本，兩人找到魏老師。
他大致翻看了一遍，又改了幾處小錯誤，然后登錄國家自然科學基金網站，將文件上傳。
在文件上傳的等待過程中，陳婉清主動向魏老師說道：
“這周六晚上我們要去光源測試，需要提前做一下安全審核。”
“好，周六晚上的話，那要周日早上結束，你們周日可以休息一天，下午不用過來了，都有誰去啊？”魏老師一邊說，一邊無意識的用手指敲著他的辦公桌。
“我，許秋，還有……”陳婉清停頓了一下，詢問的看向許秋。
“還有韓嘉瑩也去。”許秋迅速補充道。
“行，那你們三個辛苦了，有什么打車、吃飯的錢，可以找我來報銷。”魏老師抬手指了指旁邊的電腦，說道：
“安全審核就在辦公室大電腦上做吧，賬號和密碼，陳婉清你還記得吧。”
“記得。”
“去吧。”
學姐走到大電腦旁，許秋跟在她的身后。
她輕車熟路的打開魔都光源網站，隨后，輸入魏老師的賬號密碼，進入光源審核界面，開始填寫審核表。
在課題組里，很多權限都是魏老師才有的，因為他是實驗室的主要負責人。
但為了方便，他會把一些權限放給學生，比如魔都光源的賬號使用權限。
再比如，魏老師學校里的教師賬號，賬號就是他的工號，密碼是xswei218，而且他一直都沒有改過密碼。
這個教師賬號可以用來登錄校園網，處理學校內部的很多事情。
許秋他們平常會用魏老師的賬號，登錄學校財務處網站處理經費報銷事務，在危險化學品網站上訂購藥品，或是在學校大型儀器共享平臺上預約測試表征。
其實，教師賬號的部分權限，是可以授權給學生賬號的。
拿財務經費方面來說，魏老師那邊是可以把項目內的一定經費，變為子項目，授權給學生，不需要使用他的賬號就可以操作。
儀器共享平臺，也可以注冊學生賬號，然后用教師賬號建立課題組，再把學生賬號拉入課題組內，得到授權。
但不知道他為什么不這么做，也許是不清楚這個功能，也可能是出于對學生的信任。
不得不說，魏老師的心比較大。
因為除了上面提到的幾項功能外，這個教師賬號的權限其實非常多。
比如還可以在后臺通過學生的畢業申請……
之前其他課題組有一位學生，他達到了學校的畢業要求，也寫好了畢業論文，但導師以“工作沒有做完整”為由，拒絕通過該生的畢業申請審核，并要求該學生延畢半年。
該學生不服，偷偷登錄了導師的教師賬號，然后在系統后臺通過了自己的畢業申請審核。
不過，沒過幾天就被導師發現了，還把事情捅到了系里面。
結果系里不想把事情鬧大，經過院系、導師、學生三方的協商，最終不了了之，學生順利畢業。
當然，也有一些賬號的權限，魏老師是不會下放給學生的，包括剛剛登錄的國家自然科學基金網站，還有各大期刊用于投稿的賬號密碼。
在這些方面，他倒是比較謹慎。
因為像是期刊投稿的賬號，用的都是真名、真實的工作單位。
如果密碼被泄露了，有心人弄個一稿多投之類的操作，這個賬號就會被期刊公司直接封殺。
就算拿出證據證明不是本人操作的，想要解封，處理起來也是個麻煩事情，畢竟期刊公司大多都是國際上的公司。