照例開始實驗前的準備工作，計算投料比例，寫在便簽紙上。
只是兩人共處一室，無人打擾，被加持了工作效率降低30-100%的DEBUFF。
半小時后。
陳婉清走到A501門前，下意識的準備取出鑰匙開門，卻發現里面燈是亮著的，還能聽到講話聲。
她仔細聽了聽，頓時神色古怪。
隨后敲了三下門，里面傳來桌凳摩擦地板的聲音，又等了幾秒鐘安靜下來。
她這才轉動門把手，推門而入。
“學姐早~”
“學姐早。”
看著辦公桌前手牽手的一對，陳婉清輕嘆一口氣，“哎，大早上的，你們要撐死我啊。”
隨手把書包丟在沙發上，取出筆記本電腦，說道：“對了，許秋你來的剛好，我們討論下C1體系之后的優化路徑。”
“好啊。”許秋自然沒有拒絕，這是之前答應學姐的，就算她不提，他也會找機會主動提出。
陳婉清啟動電腦，用觸控板打開桌面上“合成路線”的PPT文件，說道：“我之前基于C1，設計了C2、C3、C4三種分子，分別對應于不同的分子結構優化方向。其中：
C2是D單元上側鏈優化，比如把苯環側鏈替換為噻吩側鏈，比如改變側鏈的數目、位置，可進一步裂分為C2-1、C2-2等分子；
C3是D單元主鏈共軛尺度調控，包括增加、減少共軛稠環的數量，同樣可進一步裂分；
C4是基于A單元的改良，傳統A-D-A分子中常用的A單元是‘繞丹寧’以及它的衍生物，含有氮和硫原子的五元雜環，同時擁有碳氧雙鍵、碳硫雙鍵這類的吸電子基團，我的想法是設計一種基于六元環的新的A單元，這也是我合成反應步驟非常多的原因。”
介紹完畢，陳婉清偏了偏頭：“學弟，有何高見。”
許秋發現，現在學姐的合成路線相比于收假后初次討論時完備了不少，顯然隨著時間的推移，她也一直在完善自己的思路，并不是在原地踏步。
思考了一會兒，許秋的腦海中涌現出不少想法，他斟酌了一番，才緩緩開口：
“C2和C3路徑，目前研究的人不少，有現成的大量結構可以使用，既然學姐是奔著大文章去的，不如專注于C4路徑，沒必要大包大攬嘛。
基于C4路徑，我覺得也不一定非要糾結五元環還是六元環，不論是五元環，還是六元環，甚至做一個五元環和六元環并在一起的稠環結構都是可以的。
對A單元來說，重點還是在吸電子基上，可以試著引入氰基、硝基、氟原子這些的強吸電子基團。
不過，相對來說說，硝基的優先級比較低，這個基團似乎和有機光伏材料不契合，至少我沒看到過哪個給體或是受體的分子結構中帶硝基的。
至于氰基和氟原子，從實驗的難度、危險性來看，氰基的優先級更高一些。”
“氰基？”陳婉清若有所思，喃喃道：“聽起來好危險的樣子……”