“這是我在本科期間獲得的學術成果，發表的文章……”
“最后，感謝我的導師魏興思教授，感謝各位答辯老師參加我的畢業答辯。”
許秋演講結束后，周數學掐停了秒表，說道：“時間把控的非常好，九分四十秒，各位老師們有什么問題嗎？”
幾位老師翻看著許秋的畢業設計，沒有人發言，他們剛才一直在聊天，完全沒有認真聽許秋的匯報……
周數學只好親自出馬，說道：“簡述一下有機光伏領域，目前你認為最主要的問題。”
“目前，最主要的問題……”許秋重復說了一遍，考慮了片刻，侃侃而談道：“就是有機光伏領域的光電轉換效率，相較于傳統無機硅太陽能電池，以及新興的鈣鈦礦光伏器件，仍然比較低。”
“從短路電流密度的角度來看，一方面，受限于有機光伏材料的激子吸收，導致的光吸收范圍比較窄，另一方面激子擴散距離較短，難以制備膜厚超過200、300納米的厚膜，通常有效層的膜厚僅為100納米左右，進一步提高了光吸收損失。”
“從器件開路電壓的角度來看，傳統富勒烯體系的能量損失比較高，且需要超過0.3電子伏特的能級差作為驅動力，才能夠實現有效的激子拆分。”
周數學點點頭，追問道：“那你覺得接下來的改進方法是什么？”
許秋繼續道：“開發非富勒烯受體材料，一方面彌補了傳統富勒烯材料幾乎不吸收可見光的缺點，另一方面有實驗證據表明非富勒烯體系的能量損失以及驅動力要求方面和傳統富勒烯領域不同，有機會同時提高短路電流密度（Jsc），而不犧牲開路電壓(Voc），打破傳統富勒烯領域Jsc和Voc的蹺蹺板關系……”
“這也是我接下來的研究方向，已經有了初步的成果，不過沒有放在這里……”
“好的，你們幾位老師也來提幾個問題。”周數學左右看看。其實他也只是聽懂了個大概，畢竟行業不同，隔行如隔山。
“11%效率這個數值在有機光伏領域算什么水平？”教《材化化學》的老師出口問道。
“目前世界紀錄為是基于的體系。”許秋回復道。
“哇，那很接近了啊，不錯。”教《材化化學》的老師感慨了一句，然后不再做聲，低頭在評分表上進行打分。
接下來，其余的幾位老師都參考著許秋的畢業論文，正經的提了一些問題，許秋一一解答。
最后，周數學總結道：“答辯結束，許秋同學你可以離開了，順便把下一位同學叫進來。”
“謝謝各位老師。”許秋又和答辯評委道了一聲，轉身離開，他瞥了一眼下一位參與答辯的同學，是鄧祖新，班里成績居中的一位同學，存在感不高，畢業后應該是選擇直接工作。
許秋在心中默默的對他表達了歉意，排在我后面，畢設的成績估計多半會受到影響吧。
一路溜達著回到材料一樓216，許秋發現課題組的另外六人全部都在。
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