周琪看安然一臉無奈，忙道：“安老師，這個杯子沒用過，是我新開封的！”
她以為安然嫌棄她的保溫杯。
我可不是嫌棄你的杯子……安然接過杯子，“那么大家覺得從哪里開始比較好？”
周琪提議道：“不如就從這些學員開始吧，我們已經指導過他們一段時間，但總感覺有點不夠到位，安老師在幫我們看看！”
指導不到位，那就是導師本身水平有限。
安然點點頭，看了一眼吳海龍道：“你等會吧！”
吳海龍點點頭，這事沒什么等不了，再說安然是他導師，以后相處時間還長著呢！
很快第一個歌手上臺。
唱的是首老歌，從情感表達上來說沒什么問題，而且能參加這些的，唱功也不會有太大問題。
安然發現最大的問題是，喜歡炫技！
飆高音，唱轉音，怎么困難怎么來。
這似乎是這些新人的通病，生怕無法受到認可，努力想表現自己。
安然邊聽邊在手上的記錄本上寫著。
等他唱完，旁邊導師道：“安老師，按理說他唱的已經可以了，但我總覺得少點什么？”
舞臺上的歌手也滿臉期待的看著安然，等待著他的指導。
安然看了下本子，“你剛才飆了六次高音，轉音的地方有七處，整首歌都在炫耀你的技巧，你知不知道音樂最終目的是什么？”
舞臺上的歌手不知道該怎么回答他。
安然放下手里的本子，走到舞臺上，沖著伴奏樂隊道：“兄弟，吉他借一下！”
大神要現場演唱？
樂隊的吉他手，一臉興奮的把吉他拿過來給安然。
安然看著忐忑的歌手道：“你聽聽，我唱的跟你有什么不一樣！相互比較一下！”
沒有多余的伴奏，只有手里一把吉他。
泉水般的聲音響起，接著是安然低低的聲音跟著音樂應和在一起。
從第一句開始，安然的聲音就不大，是眾人將將好能聽清的程度。
就像是有人在低聲訴說故事，而你在仔細傾聽。
沒有飚高音，也沒有轉音，演唱過程中，安然無比放松隨意，甚至很多句跟原歌曲都有點出入，音準上都有問題。
但……就是好聽！
不管導師還是學院都仔細傾聽著安然的演唱，目中露出震驚的神色。
這首叫做《老歌》的歌曲，在安然的演繹下完全超越了前作。
把這首歌蘊含的意義體現的淋漓盡致，每個音調每個字都像是落在心上的音符，讓人不知不覺就進入回憶里。
這就是大神的天賦？
這就是大神的恐怖之處！
底下沒有人說話，都一臉欽佩的聽著歌。
在場沒有人是小白，都有一定的音樂造詣，好和壞一聽就明白。
學員，導師，伴奏，包括其他工作人員都在仔細聽著這首歌。
三分多鐘的時間，安然的演唱結束。
大家心里不約而同升起意猶未盡的感覺，心里有種“如果沒結束該多好”的念頭。
安然唱的很投入，對周圍的情況視而不見。
一直到演唱完，才發現大家都在底下站著呢，就連工作人員都在臺下看著，臉上露出意猶未盡的感覺。