可見其中的期許之情……
然而熊孩子這種生物如果能用常理來推斷，那他們也就不是熊孩子了。
“將蘭草榨取出的汁液放在恒定十五度的器皿中沉淀十二小時，然后加入鹽和靈素，觀察是否有絮狀反應……這就是寧神藥劑的配方，你們聽懂了嗎？”
老師是一位有著火紅頭發的年輕精靈，個子足有兩米高，樣貌堂堂！但眉宇間有一股抹不開的煞氣，一旦瞪起眼睛來格外的駭人！可惜相處久了之后，他的死亡之瞪越來越嚇不住熊孩子……年輕人洋洋灑灑的說了上千字，又寫了大半個黑板，這才停下來并滿心期許的看向下面坐的學生們。
“你們……聽懂了嗎？”
“不——懂——”回答得異口同聲！
紅發年輕人愣住了！他的臉先是發紅，然后發青，最后發紫。那根握在手中的木頭教鞭不知不覺間變成木屑，瑟瑟的從指縫間漏了出來……然而最終，他也沒將火氣發泄到這群熊孩子頭上。
“你們先自習，我想一個人靜靜。”紅發年輕人一聲嘆息后，失落的離開了教室。
“快看！快看！老師要被氣哭了！”有熊孩子喊道。
紅發年輕人恐怕做夢也想不到，這些都是那群熊孩子故意的——就算課程的內容再難，畢竟是學徒級煉金藥劑，不可能一個聽懂的都沒有！他這邊剛一離開教室，那邊就“嘩啦”一下，熊孩子全都涌到了窗戶邊，貓在窗子下邊朝外看去。
他們看見紅發年輕人走到校園的隱蔽角落……并沒有掩面痛哭，而是對著大樹就是一陣狂撓！那速度快的，雙手都變成了一團幻影。可憐那棵倒霉的大樹，在他的雙爪下飛快化為了一地木絲。
“呼~”撓完樹后，終于發泄出胸中悶氣的年輕人重新抖擻精神，再度朝教室走去。
還不能認輸，一遍不行，那就再教一遍好了！我就不信我辦不到！
這也是沒辦法中的辦法……他倒是向沈言請教過該怎么辦，沈言也教給他一個絕招——“找家長”！然而事實上并沒有什么卵用，家長聽見老師反映的問題后普遍就一個反應，先是很憤怒！然后氣沖沖的說“不聽話就打！往死了打！”
然而真能打嗎？
老子特么一爪子下去，這孩子連肉渣都找不著了好嗎！
咳咳，這位可敬的人民教師，全名叫摩爾根·莫納什，乃是22級紅龍術士，混亂邪惡陣營……嗯，曾經是。如今投身于教書育人的職業后，很可能已經不是了。沈言說碎片世界就像一個試驗場，想封神的各位不必急于確定自己的追求方向，不妨先體驗一下生活……他的建議果然是對的！
莫納什體驗之后就發現，他現在對于“瘋狂與貪婪”一點兒興趣都沒有了。
……
莫納什帶著沮喪的情緒回到教室，可讓他感到奇怪的是，熊孩子好像一下乖巧了不少？是錯覺嗎？
當他又講了一遍寧神藥劑的配方并詢問時，有將近三分之二的孩子說已經聽懂了，而另外三分之一在他的糾正下，小臉兒煞白的連連點頭……頓時，滿滿的成就感從他心底涌了上來。
果然，只要有耐心，事情就會立刻變得簡單起來，教書也是這樣。“這些都是好孩子啊。”莫納什欣慰的看著朗朗讀書的熊孩子們，心中暗自感嘆道。
雖然是第一次嘗試，但教書……真的很有趣。