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感知著兩個化身，徐方瀛與張鹿洱都在努力精通她們的能力后，江涵自己也放下心來，捧起書開始苦讀。她要改良自己的法術池，要改進一些法術好讓象拔涵與鼠鼠涵能夠通用。
在看了約莫十分鐘書后，身邊忽然傳來了奧維利亞那有點冷淡的嗓音：
“我注意到，你的化身的進展速度良好。”
江涵轉過頭，雙眼被巨貓山脈蒙蔽。
再抬頭到脖子要僵住的程度，方才看見奧維那張御姐氣十足的臉。以及那明明是在笑卻有點拒人于千里感覺的貓科笑容。
好一只冷峻的大貓。
江涵想：如果奧維愿意拍海報的話，適合做那種冷系風格的模特。又或是酒吧里那種高叉紅旗袍裹著大裘圍巾的民國西洋風酒吧歌女的形象，那緊致有肉的美腿踩著高跟鞋，一定非常好看。
在被震撼之際，她也不由得反問道：“什么進展良好？”
合上書：“你也知道我沒有經驗，好大貓。”
她仰起頭展現出自己亮閃閃的永結眼，悄悄變出一個短暫的愛心眼，嘟著嘴，撒嬌樣的命令道：
“給我說說。”
“收起你這副模樣，喵嗷，貓怕不順眼就一爪子下去了。”
……
奧維說歸說，端著杯茶就坐到了江涵旁邊，舒舒服服伸著懶腰，同時嘴上不停。
“你對化身彌補本體的過程，以及化身如何進行培育的過程，了解多少？”
奧維和艾琳一樣，教學前喜歡詢問問題。
也不怪得被安潔諷刺為【學前老師】，但并不是說她們水平不行，而是指她們的教學方式注定了是精英化，培育出來的是少數但精銳的魔女。
雖然聽上去很諷刺，但教學因材施教且循循善誘的這兩人確實是培訓出來大量的精銳的學徒，但你要說普及化的話，卻是奧維與艾琳的政策與理念形成。
像是安潔這種快速教導，管你是死是活的導師才是標準的大學教師。
江涵之前也惡補過一些知識，倒是能夠說出點東西來。
“化身通過學習，不斷地彌補靈魂質量。主體的靈魂也會不斷產生增殖物給化身進行‘喂食’，從而提升其質量與自己生產魔力與地脈力量的能力。”
“她們產生的新的能力會以基礎比例慢慢回流給主體，達成化身越多，恢復越快……這一方面的例子就是安潔莉特，擁有著幾乎萬千能力，無數的化身，她的回復速度是驚人且可怕的……”
……
喵嗷！
江涵忽然意識到了什么。
奧維利亞點點頭說道：“沒錯，我說你化身進展良好就是這一點，喵嗷嗷……”
她晃著大尾巴，有點好奇的說道：
“你的那個鼠輩化身，很完好，進展很快。而你的狀態也沒有太虛弱，且猛犸化身也進展飛速。喵嗷，可能是你天生比較擅長培育化身？以后可以考慮多多學習安潔莉特啊，喵嗷。”