康老師沒敢托大，立刻客氣地回應了一句：“沒事，這是我的本職工作，何老師你們才是辛苦了。”
等到何言風和阿依慕離開了攝影棚之后，康老師忍不住有些唏噓地嘆息了一聲：“哎！”
旁邊年輕的燈光師看到這一幕，眸中浮現出一抹疑惑，他欲言又止：“康老師，您……”
“干攝影這么多年了，我這還是第一次拍宣傳海報拍出了婚紗攝影的感覺。”康老師感慨地喃喃自語了一句，隨即又有些好奇地問向身邊年輕的燈光師，“小伙子，你也在旁邊打光打了這么久，就沒覺得，這氛圍有點不太對勁嗎？”
“還好吧。”年輕燈光師瞥了康老師一眼，隨口回了一句，他稍稍猶豫了片刻，而后驀地開口說道：“康老師，給您一個建議。”
康老師聽了這話，瞬間來了興趣，好奇地問道：“什么建議？”
“您可能需要盡早談個對象，否則很容易受到這種無辜傷害。”年輕燈光師凝視康老師片刻，搖了搖頭，善意地勸慰道：“就像下午的何老師和木木老師，他們可能只是情不自禁，而您卻會覺得心塞。”
康老師聽了這話，臉色立刻黑了下來，他有些不忿地說道：“嘿，你還給我說教起來了！”
…………
沒有耽擱，平面海報拍攝結束之后，何言風和阿依慕兩人又來到了一個專門安排用來進行前采的小房間。
房間里面，兩人見到了另外一個姓“姚”的副導演，姚副導是一位三十出頭的干練女子，她首先開口說道：“前采其實很簡單，就是幾個問題。”
“首先想問一下，何老師和木木老師為什么會答應節目組的邀請，來參加我們《唱作人》這個節目。”
問完之后，姚副導將目光投注到何言風身上，顯然是想讓他回答。
何言風沒有隱瞞，如實回答道：“其實關于這個問題，我自己也在思考，起初答應節目組的時候就是抱著證明一下自己的目的。”
“現在想想，其實也是想給自己找一個準確的定位。”
“近兩個月，我發了幾首原創歌曲，這其實給了我一定的困惑，我一直在思考，除了我的本職工作——教師以外，我的第二職業究竟算什么，歌手？好像不是很準確，至少我不認為自己是個純粹的歌手；作曲人？好像也不是很準確，眾所周知，我的大部分歌曲都是我，或者我們倆演唱的，從這方面說，我好像也不是一個純粹的作曲人。”
“在收到《創作人》的邀請之后，我專門請教過節目組的人，什么是‘唱作人’？”
“他們告訴我，所謂‘唱作人’顧名思義就是唱作俱佳的人。我不敢說，我已經是一位唱作俱佳的人，但是我想朝著這個方向努力。”
“而且現在我也很清楚地知道了，我的定位就是唱作人。”
聽到這里，姚副導微微一笑，適時地恭維了一句：“何老師您謙虛了，您現在就已經是一位十分優秀的唱作人了。”
說完，她又驀地側頭，問向坐在何言風身邊的阿依慕，“那木木老師您呢？您為什么會答應來參加《唱作人》這個節目？”
阿依慕凝視何言風一眼，她想也沒想，給足了后者面子，滿臉蜜意地開口說道：“因為何老師決定參加這個節目。”
何言風很滿意阿依慕的回答，他微微頷了頷首，順著話茬，顯擺似的說道：“這就叫夫唱婦隨。”