主持人話音落下，整個會場便傳來嗡的一聲！
就連蘇遠山也眉毛一揚！
電子鎮流器可不是一般人能搞出來的玩意兒，它涉及到射頻干擾，濾波器，整流，轉為直流，最后還要轉為高頻交流加熱熒光燈管發光——事實上它原理并不難理解，只是復雜得一批。如果純電子的話搞出來得有鞋盒子那么大。目前國外已經搞出了IC芯片，進行了微小化設計。而國內只是根據已知的原理搞出了鞋盒子的“原型”，還沒有能設計出芯片。
這中專生未免也太猛了吧——難道第一個上臺的是特等獎？
蘇遠山看到，臺上父親的目光有意無意地掃了自己一眼，還帶著那種“你小子知道有高手了吧”的小眼神。
臺上一個教授清了清嗓子：“孫國橋同學，請回答問題，你是如何使高頻交流控制在固定頻段的呢？”
孫國橋單薄瘦弱，臉上少有血色，但聲音十分鎮定：“是通過一個電路模塊完成的，在圖紙上標記為A9。”
“那是是如何解決射頻干擾問題的呢？”
……
面對幾個教授輪流發問，孫國橋都對答如流。當最終所有人同時點頭之后，大會堂里爆發出熱烈的掌聲。
“真他娘猛。”身邊的學長嘆為觀止：“換我來做起碼得半年，還得到處查資料。”
蘇遠山點頭：“確實很猛，主要是他把原理吃得很透，這表示基礎很厲害，是個牛人。”
學長看了一眼蘇遠山，深有同感：“這樣的人來電科，電科不丟臉，就是不知道接下來的人怎么樣了。”
“不知道，聽說是從一等獎開始的，不知道特等獎會牛逼成什么樣。”
學長莫名其妙地看了蘇遠山一樣：“誰告訴你是從一等獎開始的？這就是特等獎！接下來就該是程序設計特等獎了。”
蘇遠山猝不及防：“啊？”
學長繼續盯著臺上的漂亮學姐，眼睛一眨也不眨：“不過程序設計估計就一般了，畢竟中學生能設計出來什么玩意？”
主持人握著話筒，微笑著望向下方：“下面有請蘇遠山同學上臺。”
蘇遠山閉上嘴巴，迅速起身大步走向前臺。
他身邊的學長正準備和他繼續瞎聊來著，卻只看到蘇遠山的背影。
學長瞪大眼：“我靠！不是吧？”
臺上主持人的介紹正在繼續。
“蘇遠山同學是來自省城七中高二的學生，這次的參賽作品是程序設計，一款開源的、能夠轉換Protel格式文件為YXEDA讀取的附件程序。”
隨著主持人的介紹，所有人鴉雀無聲。
并不是每個學生都是電子工程專業，都會電路設計，所以……很多人甚至都不知道Protel是什么，YXEDA又是什么。就算知道，也未必能理解這個附件程序代表什么意義。
迎著父親似笑非笑的目光，蘇遠山輕輕咳嗽了一聲，背對著臺下，面向評委席。
評委席上，來自桂電的陳曉川教授看著蘇遠山的指導教師是蘇星河之后，有些疑惑地望向蘇遠山，又看了看蘇星河。發現兩人長相相似后，他便看到了電科一眾教授臉上那意味深長的笑。
一股火氣從陳曉川心底騰地升起！
這樣大張旗鼓的給兒子開后門？還有沒有王法了！
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