雖然出身寒門，張文堅還是有著文人傲骨。
尤其是唐與柔忙著生意，不來找他讀書識字，他當然是生氣的。
此時連她人都沒見著，就先隔著院子聽見了聲音，要是平時，他一定會嚴厲斥責這個不識字的丫頭對圣賢著作不恭敬，可仔細一聽，她說的這番釋義確有幾分正確。
而且，這本書他只教給弟弟，才不教給外人，就算唐與柔說錯了，他也不想去糾正。
唐豆兒丟下書跑了出去，幼娘和小八也緊隨其后，在院子里簇擁著她，嘰嘰喳喳地說個不停。
張文堅不由得瞪著院子里的這幾個。
因為她的出現，家里讀書的氛圍全被打亂了。
唐與柔抬眼見了夫子漸青的臉色，輕咳一聲，往三人腦門一人敲了一記：“你們讀書就應該專心，書門清靜之地，哪里有你們這樣的！”
唐幼娘：“唔……”
唐豆兒：“嗷！”
小八：“嘿嘿。”
張文守眼巴巴地看著其樂融融的姐弟幾人，真想湊過去也讓她打一下。
要是什么時候自己哥哥能對他這么親昵就好了。
張文堅無奈地嘆了口氣，端起茶杯，又有些氣。
這丫頭……
好人壞人都讓她當了，明明她才是攪亂清凈的罪魁禍首！
他叫幾個小的回來繼續溫書，將唐與柔叫到書案前：“你識多少字？”
唐與柔在書案前跪坐下來，想了想：“挺多的。”
有些偏旁雖然復雜，可她每天都看，聯想成繁體字的話，還是能認出幾個。偶爾吃個風福果來提高思維，強化記性，硬生生地記住了一些字的，只是不知筆順和拆開的字義。
聽說古人還會學訓詁，每個偏旁結構都有不同的音。若是作詩押韻講究的，還會根據字形來結合發音。
這可是她那個時代丟失的部分，她對這方面的知識很好奇。
張文堅吩咐道：“提筆。”
唐與柔坐直上身，用三根手指穩穩地叩住毛筆，右手挽著寬大衣袖，手腕抬起，將筆尖輕輕蘸滿墨汁。
毛筆而已，小時候也學過。
張文堅點頭，對她握筆姿勢和寫字架勢都很滿意，指著一張草制粗紙，道：“將你會的字寫下來。”
唐與柔在紙上寫了自己的名字，然后放下筆，恭敬作揖。
張文堅：“……”
然后……
書案前，她和唐豆兒大眼瞪小眼。
唐豆兒驚訝：“大姐姐，二姐姐會的字都比你多！”
唐與柔忍不住往他腦袋呼了一巴掌。
她這是放低姿態，保持謙虛，想拋棄過去的識字方法，從頭學起！
可張文堅好像并不想那樣教她。
或許在夫子眼中，這幾個毛孩子長大了就只是農民或商人，不需要考科舉，才給他們這樣簡陋的學習方法。他叫唐豆兒和幼娘把昨天教的背給她聽，然后照著書謄抄到紙上，給他檢查后，帶回家自己反復吟誦。
這不就是死記硬背嗎？
張文堅吩咐完這邊的功課，就帶著張文守去了里屋，還將尺子也帶去了。
看來是因為不滿意張文守的答案，打算關起門來訓斥他。
只是不知訓斥為何要這樣神神秘秘的。
小八這兩天在忙福滿樓的事，每次都是遲到早退，還會給幼娘豆兒做吃食補充精力。柔姐不在，他就得負責替東家照顧他們。所以他才剛學會如何用正確的姿勢握筆，這會兒正聽幼娘逐字逐句地背《上邪》，他就仿著幼娘的字謄抄。
唐與柔便拿起案上的《詩經》，翻到《上邪》的那一面。