張方平肯定的點頭。
蘇洵將紙張遞給了蘇軾，蘇軾已經聽得明白，他讀過水調歌頭，對那詞的作者非常欽佩，他讀完的時候如是說道——水調歌頭舊詞句，已應知我此時情。
蘇軾的意思是，當我聽到水調歌頭明月幾時有這首詞的時候，已經不是剛寫出來的時候了，但那首詞卻將我的心情全部洞悉明了。
“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營……
而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋……
俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑……
眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處……真好，寫得真好！”
蘇軾讀完后都有些魔怔了。
不是他沒有讀過好詩詞，唐詩好的大把，國朝也有很多好詞，只是這些詞是一個五六歲的孩童寫出來的，那這種驚艷程度就直接拔高了兩個等級了。
蘇軾正在胡思亂想，卻聽張方平說道：“這些詩詞倒是絕妙，不過我想給你看得是這個。”
蘇軾將張方平遞給父親蘇洵一本大部頭書籍，上面寫著國富論三字，字跡不像是印的，而是一本手抄本。
果然聽張方平道：“這是我在汴京的朋友給我抄送來的，這本書沒有在市面上正式出版，但現在汴京相當流行。”
蘇洵翻了一下，看到上面著作者的名字，忍不住咦了一聲：“還是歐陽大學士的兒子歐陽辯所寫的啊！”
蘇軾和蘇轍交換了一個震驚地眼神。
寫詩詞和寫書不一樣，詩詞講究才氣，寫書著作講究積淀，沒有大量的輸入，根本談不上輸出。
蘇軾和蘇轍兩兄弟伸著腦袋跟著蘇洵看書，一開始就是歐陽修、王安石、包拯、蔡襄等人的序言，這幾個人的人品道德都是有名的，他們來作序別人都信得過。
讀了一遍序言，蘇洵有些震驚：“這些評價很高啊！”
張方平得意道：“你可以再看看內容，就知道他們為什么這么評價了。”
蘇洵先是打開目錄粗粗掃了一遍，上面的名詞大多不太認識，只覺得有些蒙。
張方平提醒道：“后面有名詞和概念的釋義，最好看之前把后面的釋義先看一遍。”
蘇軾和蘇轍更加的震驚。
當一本書里面有很多的新名詞和新定義的時候，意味著這本書的內容可能是開山之作，因為在之前沒有人提出這些理論，他才需要自己去制造一些新的名詞，并且給出定義。
蘇洵自然也是知道這個道理的，聞言震驚道：“這……這怎么可能！”
張方平嘆息道：“很難相信對吧，一開始我也很難相信，但寄給我書的朋友是個非常可靠的人。
上面寫序言的人你也看到了，王安石，歐陽修，包拯，蔡襄，那一個不是道德君子，他們不可能說假話的。”
“可是，一個五六歲的孩童，怎么可能寫出這樣的皇皇巨著呢，難道他是所謂的生而知之者？”
張方平倒是來了興趣：“還真別說，我那朋友在信里面說，現在汴京城里是有這種說法，說歐陽家的四公子，是天上的文曲星下凡呢。”
三蘇沒有笑，反而一臉的嚴肅。