“張老師，你放心，只你要你說到做到，我們也說到做到！”卓林大聲地道。
“對！”
“說到做到！”
“那么，成交？”張帆舉起手來。
“啪！”
“啪！”
幾個學生分別和張帆擊掌為誓。
“行了，時間差不多了，你們趕緊去吃飯吧！”張帆說著站起身來。
“張老師再見！”
張帆擺了擺手，離開！
卓林他們有些興奮，張帆也有些興奮，因為剛剛APP提示，高三八班的學生對語文課的平均興趣值上升到了10%。
......
“我去，真的上鉆石了？”
“張老師真那么厲害？”
“張老師陪我們上分？王超，我讀書不好你也不能這么忽悠我啊。”
“愛信不信，當然是有條件的......”
“......”
下午第一節課是數學課！
許敏從剛開始的時候，還對這群學生抱有一些期待，可是漸漸地這個期待就消失的無影無蹤，他已經麻木了。
特別是幾次周考之后，他徹底地死心了。
上課也基本上是例行公事，他講他的，底下的學生愛做什么做什么，只要不發出聲音，他就不管。
今天也不例外！
許敏一進教室，就開始讓班長顏雨雙把周考的試卷發下去，然后自顧自地講解試卷。
不過今天許敏有些驚訝。
因為他發現，之前一直在他課堂上玩手機游戲的男同學，今天居然都沒玩了。
而且他還驚訝地發現，卓林，和王超幾個人居然還認真地聽課。
這太讓許敏驚訝了！
雖然只有那么寥寥幾個，其他人還是在做自己的事情，比如看之類的，但是這已經讓許敏非常的高興了。
結果，他講的越來越有興致，有時候，對于學生來說，老師講課講的風趣有意思，他們會更容易接受，但是同樣的，對于老師來說，學生聽他的課聽的越認真，他也會講的越有意思。
平時許敏講課是很嚴肅古板的那種，但是今天，居然破天荒地開了幾個玩笑。
還在講完之后，開玩笑地用自嘲地方式調侃。
“我給大家布置個課后作業吧，上周周考我們班數學平均成績是28分，那么問題來了，求我看到成績之后的心理陰影面積！好了，下課！”