“那么其他的老師為什么要這么做呢？這么做對他們明顯沒好處，答案就是，張老師，你得罪人了！”
“然后呢？”張帆不置可否。
“然后，我們去問了姚瑤老師！最終找出了真相！”
“哦？是誰？”張帆又問道。
“高三六班的語文老師，陳玨！”卓林說道。
“就憑這個？”張帆搖了搖頭。
“當然不止這個，還因為，一般的老師想聯系到我們班的同學的家長并沒有那么容易，但是，我們班......”卓林還沒說完，張帆就直接打斷了。
“好了，卓林同學，可以了！”張帆當然知道卓林既然敢說肯定是已經知道是班級里的哪個同學的家長。
但是可以坑那個陳玨，就已經足夠了。
卓林怔了一下，然后看到了張帆的目光，倒是回過神來。
坐了下去！
而與此同時，后面聽課的10位家長，除了個別家長，其他家長卻是一個個都有些驚訝和好奇。
是的，高三八班的學生家里不說非富即貴，但是卻都是最起碼也是小富之家，這些家長平時為什么不關心孩子的學習？
一方面固然是忙，但是另外一方面，也是無奈。
但是自家的孩子是什么德行他們能不知道？特別是卓林的母親，更是好奇，自家平時根本不肯學習的兒子，叛逆的兒子，今天居然在課堂上，第一個站起來交作業？
雖然這個作業有些奇怪，但是這依然讓卓林的老媽感到驚奇。
不由自主地對這節課開始感興趣起來。
“這節課，咱們來當一當名偵探柯南。我來出題，大家來解題。”
“那么現在開始，注意聽好了，我只說一遍。”張帆說道。
然后，后面的家長一個個更是驚奇了，一方面是驚訝張帆說的什么當名偵探柯南，另外一方面卻是因為，張帆的話音落下，結果，班級里的學生居然一個個正襟危坐起來，之前的竊竊私語居然也停了下來。
一個個都認真地看著張帆！
簡直是讓他們驚訝的不行，這還是自家那個能把老師氣出病來的孩子嗎？
“我們先來簡單一點的！聽好了！”
“圣誕節那天，警局接到了報案稱有人被殺了，經過警方的多方調查，終于抓到了一個犯罪嫌疑人。在審訊當中，警長問嫌疑人：有證人說，當天曾經有一個和你身材，模樣非常相像的人進入過死者的寓所。
犯罪嫌疑人說：這不可能，我有不在場證明，我那段時間正在澳洲，怎么可能會出現在死者的寓所？更不可能殺害死者！
警長追問：當時你在澳洲做什么呢？
嫌疑犯回答：因為圣誕節，所以我和孩子們在一起堆雪人呢。
聽到這里，警長嚴厲地說：不要再編瞎話了，你還是老實交代吧。
那么問題來了，警長是怎么知道嫌疑人在說謊的呢？”
學生們還沒有回答，倒是后面的家長們卻是有好幾個都露出了笑容。
這個問題的答案，說起來其實很簡單，但是未必人人都懂。這看起來是一個推理問題，實際上，卻是一個地理常識問題。