不知道是放下了自己教育的重擔，還是期待孩子會變好。
旋即他的意識被老師喚回。
“你叫小鳴是吧？”
小鳴抬起了頭，這一次，他牢牢記住了老師的臉。
因為老師的臉上像敷上了一層寒霜，和剛剛判若兩人，像......卸下了偽裝。
“老師，你為什么不笑了？”
“笑？”
“呵。”
老師笑了。
“我們走吧。”
“我們去哪？”
“去你“接受教育”的地方。”
屏幕黑了。
黑暗的屏幕傳來郎朗的讀書聲，上課聲，回答問題的聲音，運動的聲音......還有一陣陣戚戚的哭聲。
旋即黑暗的屏幕稍稍亮起，這像是一張桌子，上面放著一張白紙。
一只手出現在了紙上，他食指沾著血，用力的觸碰在紙上，看著便讓人覺得生疼。
旋即這只手，只顫顫巍巍的寫下了四個大字。
這是一封往家里的家書。
也是這首歌的歌名，名字叫——
《書院來信》。
......
......
畫面漸漸亮起，伴隨著一陣古怪的鋼琴聲，這是一間教室，小鳴坐在最中間，眼神瞥向四周，一邊警惕著，一邊顫抖著手，在紙上寫著字。
鋼琴聲漸漸陰沉，像此時的天氣一樣讓人感覺壓抑，與此同時，在桌子的身邊，王冬冬站在桌子的邊緣，表情空洞，她聽著音樂聲，一下一下的點著頭。
等到鼓聲突然響起的時候，王冬冬猛地抬起頭，開始唱到紙上的字：
“我很想念你們爸媽這封來信見字如面。”
“倍受老師們的關心如今才能道出我的思念。”
“觀賞了學院風景，這里很好別再為我擔心。”
“在這里我們彈古箏，練書法還有念經。”
“小心別被蚊蟲叮咬，我的身上全部紅了。”
“黑天一直學到清早讀書的聲音格外洪亮。”
“屋里干凈寬敞飯菜有媽媽做的味道。”
“理解了老師們的用心從現在開始我會更加聽話。”
在這段歌詞吟唱的時候，小鳴想起了一些不好的回憶。
他永遠也忘不了，當時老師帶他去學習的地方，不是教室，而是一間小黑屋，小黑屋很黑，隔音很好，里面的人聲音傳不出去，外面的人聲音也傳不進來。
小鳴繼續寫著......寫著他在小黑屋里的故事。
“他讓我別再打碎房間里的陶瓷杯。”
“捫心自問我過去不該總向你示威。”
“每當我道歉或者是抱怨。”
“天亮了也會像個男子漢擦干我臉上的淚水。”
“都別哭別像個懦夫明明我每天都很幸福像活在天堂。”
“打從我心底尊敬我的老師他真的很忙。”
“我上次被他輔導看到他腰帶很長。”
小鳴的眼淚滴落在紙上，浸透了“腰帶”兩個字，他記得被帶進小黑屋后，被問的第一個問題。
老師的聲音貫穿了他的耳膜，他至此忘不了他的“尊尊教誨”。
“你知道錯了嗎？”