一個月的時間過得很快，對于一個還在發育期的小朋友來說更是如此。
這一個月內，李岱幾乎沒有得到什么成長。
幾年下來，原本還奢望著大展宏圖，做蓋世英雄的李岱，現在心中唯一的念想，就只有：
開口說話了！！！
“來來來，你評評理，暑假里的電視節目都是什么鬼？”
李岱對著識海內的系統發著牢騷，他已經差不多有半個月沒有得到基礎能力的獎勵了。
沒有獎勵，就意味著沒有【說話+1】的機會。
【宿主，請稍安勿躁，該是你的終究是你的。】
“看看，看看！借珠格格，和成情翎已經翻來覆去地放了多少遍了？
我怎么就一點沒有開啟能力獎勵的機會呢？”
李岱的識海內，活生生被逼成了一個話嘮。
【回宿主：你自身都認為沒有學習的地方，所以系統開啟不了。】
“我認為我在學演技啊！怎么就開啟不了了？”
【請宿主不要再自欺欺人了。】
“唉，最近的新聞聯播也沒有學習的地方了，都是播送新聞。再這樣下去，我整個人都要懶散下來了。”
【……】
“這是什么？你點什么！？我去，這是，看不起我的意思嗎？”
【宿主，回歸正題，馬上你就要6歲了。】
【按照系統的設定，你馬上就要進入初級學習階段了。】
“恩？那又是什么意思？”
【隨著宿主年紀的增長，系統的獎勵中會出現一些新的進階能力。】
【同時，偶爾還會出現+2，+3的特殊獎勵。】
【這對于你來說，可是非常好的消息。】
“啥？這也算好消息？
話說這系統里，到底有多少能力類目？
這么一來，我說話的希望會不會更加渺茫了？”
【理論上，你說的，也有道理。】
“……”
【當然，事情都有兩面性。獲得更強大的能力是需要有限制的。】
【當宿主進入初級階段后，就不能再通過電視或者網絡上學習知識來獲得能力獎勵了。】
“恩？你這是，要斷了我的后路？我要和你拼命！”
【宿主，你最近的脾氣真的不太好，建議你要學會自控。】
【聽說寫日記是個不錯的辦法！】
“我去，正經人誰寫日記？快給我回到正題，怎么回事到底？”
【因為初級階段的進階能力比較強大。】
【所以系統規定，宿主必須要身體力行地接觸學習后才能開啟獎勵。】
【而通過虛擬的網絡和屏幕上得到的知識，能力獎勵將不再開啟。】
【簡單點說，同樣是學跑步，以前宿主可以通過網絡課程進行系統獎勵。】
【而如今，只有真正有人親自教你，并且宿主接受了跑步的課程，親身實踐后才會開啟獎勵。】
“這個，好像沒個標準啊！”
【恩。最終解釋權歸系統所有！】
“你是真的為我好的系統吧！？”
【回宿主，我一定是您最好的左膀右臂，助你走上人生巔峰。】
“唉！”
心中一聲哀嘆后，李岱癱坐在了沙發上，繼續看起了小燕子和錐的故事，心中無比煩悶。
……
暑假過的很快，廣大少年末日一般的九月一號終于還是到來了！