它可以看作無限維向量空間的解析幾何及數學分析。
雖然有句話叫做，泛函分析心犯寒。
但是，陳舟卻覺得泛函分析還是挺有趣的。
相比之下，已經被他看完的實變函數，他認為才是這10本教材中最難的。
而且泛函分析研究方向上的希爾伯特空間，也算是數學研究的熱門方向。
陳舟看了大概一個小時左右，手機震動起來，把他從泛函分析的世界中拉了出來。
陳舟拿出手機看了一眼，是楊依依打來的電話。
他走出自習室，接通了電話。
陳舟：“喂，依依？”
楊依依：“嗯，陳舟，你先去吃飯吧。我中午被教授留下了，估計還需要一會。”
陳舟這才注意到已經快12點了，他想了想，說道：“我也還在教學樓，我等你一會吧，你忙好記得喊我。”
楊依依沉吟了一會：“嗯…那好吧，那我等會喊你。”
說完，楊依依便掛斷了電話，陳舟也回到自習室，繼續攻克最后的泛函分析。
終于，陳舟翻到了教材的最后一頁，教材全部知識內容學完！
只剩下最后的習題部分。
陳舟拿出草稿紙，思路清晰，下筆如飛的解決著相關的習題。
沒有*號題，沒有挑戰性，不一會，陳舟就把習題刷完了。
就在他拿出錯題集，準備驗證答案時，腦海中的系統提示音響起。
“恭喜宿主，完成任務，新的生活，與數學一起起航，基石需要被打造的絕對堅固！”
“完成情況：宿主在保證燕京大學課程學習的同時，已自學完成了10本數學的基礎教材。”
“完成時間：兩個月零五天，遠少于任務要求的半年時間！”
“獲得獎勵：自然科學經驗值10000。”
“任務已刷新，請宿主自行領取新任務。”
等系統的聲音消失，陳舟微微勾起了嘴角，他的規劃按時完成了。
放下手中的錯題集，陳舟左右看了一眼，便趴在桌子上，閉上眼睛，意識進入了系統空間。
把顯示屏上一行行新提示看完，他的信息再次浮現出來。
“姓名：陳舟”
“評級：偽學渣”
“語言學自然科學：”
“數學物理學化學生物學應用科學：”
“信息科學醫學科學能源學工程技術學材料學任務：未領取（可領取）”
“注：自然科學經驗值結余13000。”
陳舟毫不猶豫的甩了5000經驗值，把數學升到了Lv2。
這才符合他現在的數學氣質嘛。