“應用QCD求和規則計算0--三膠子膠球能譜，需要首先構造合理的內插流……”
時間就這樣在陳舟的筆尖流逝。
數學和物理的研究，輪轉不止。
陳舟所下載的文獻，也堆了一個又一個的文件夾。
好在陳舟已經習慣了在筆記本電腦上看文獻。
除非是特別重要的文獻資料，需要潛心研究的。
陳舟才會出去外面，打印一份帶回來。
要不然的話，陳舟如果和那些老年人一樣，喜歡帶著油墨香味的紙張。
那他光是打印資料的費用，都是一筆不小的開資了。
楊依依前往LIGO已經大半個月了。
只有中途回來過一次，但也只在麻省理工逗留了一天，就又返回了LIGO。
據楊依依的描述，LIGO有一輪新的實驗即將展開。
而她已經被雷納·韋斯教授安排為LIGO的實習生，全面參與新一輪實驗的準備工作。
和陳舟一樣，楊依依也得到了雷納·韋斯的重點培養。
在LIGO，楊依依這個實習生也令許多人，感到了驚訝。
按照以往的慣例，華國來的留學生，可能他的理論知識，比較好。
但是實驗方面的動手能力，卻還是要弱上一些的。
可楊依依這個學生，表現出了極強的實驗素養。
不管是對實驗室設備的熟悉程度，還是對整體實驗的把握程度，甚至于是對實驗的建議。
楊依依的表現，甚至比一些老研究員還要成熟。
也因此，雷納·韋斯教授及時更改了原定的計劃。
把楊依依長期留在了LIGO，進行研究學習。
對于楊依依得到的優質培養，陳舟除了為她不能待在自己身邊，而感到一絲失落外。
總的來說，還是為楊依依感到高興的。
畢竟，他們倆可是互相監督，互相學習的對象。
不管是過去，還是現在，亦或者下一秒的未來。
他們都要共同優秀才行。
時間也就這樣來到了10月底。
宿舍里，陳舟繼續研究著膠球實驗的課題，以及他的宏大數學藍圖的前哨——哥猜。
在對奇特量子數膠球進行研究時，陳舟再一次體會到了錯題集的威力。
在文獻資料并不多的情況下，陳舟硬生生的憑借著自己強悍的數學知識，以及錯題集的方向糾正。
硬生生的探索出了一條，關于奇特量子數膠球的研究之路。
在構造合理的內插流時，陳舟發現有許多滿足自選宇稱的流。
但是，當加以規范不變性、洛倫茲不變性之后。
只有有限個流存在，而其中非零最低量綱的內插流，有且只有4個。
針對這種情況，再結合QCD求和規則的計算過程，陳舟得出了內插流的計算過程。
也就是j(0→A)--(x)=ig^3，d^adc[g(αβ→t)G﹋(μν→a)(x)][?α?βG(νρ→b）][G(ρμ→c)(x)]。
這個公式雖然看上去很簡單，計算起來也不復雜。
但是呢，這個公式牽扯到的對象，可就不簡單了。
這里面的a、b、c，指的是顏色指標，μ、ν、ρ、α、β是洛倫茲指標。
d^adc代表的SUc群中，完全對稱結構常數。
g(αβ→t)=gαβ—?α?β/?^2則是投影算符。