“楊院長，你怎么在這？”
燕京正負電子對撞機國家實驗室里，陳舟看到了老熟人。
楊院長笑呵呵地說道：“我怎么就不能在這了？我不也是搞物理研究的嗎？”
陳舟連忙解釋道：“我不是這個意思，就是那啥，你不是另外一個實驗室的主任嗎？”
楊院長：“你是想說，我是燕京分子科學國家實驗室里，核物理與核技術實驗室的副主任，對吧？然后，我應該在進行粒子加速器的研究，對吧？”
陳舟點了點頭：“是啊……”
楊院長笑道：“粒子加速器的課題，不也是高能物理的課題嗎？平常我們就跟正負電子對撞機實驗室的研究人員有不少的交流，這不看到你們來搞學術交流，我正好也來湊湊熱鬧，來這里取取經。”
說這話的時候，楊院長還沖陳舟眨了眨眼。
陳舟狐疑的看著楊院長，他記得以前楊院長可不是這樣說的。
以前楊院長可是說過，他們核物理與核技術實驗室，設備齊全，技術先進，放眼華國，無出其右。
堪稱小高能物理研究實驗室之最。
陳舟還記得，楊院長尤其是對對撞機這種高能物理設備，并不是很喜歡。
怎么今天，就轉性了？
只不過，陳舟想是這樣想，倒也沒有細問下去。
而是給楊院長介紹起了身旁的人：“這是我在麻省理工的物理學研究生導師，也是我們之前SLAC膠球實驗的總負責人，弗里德曼教授。”
楊院長自然知道，也認識弗里德曼教授。
至于對方認不認識自己，楊院長覺得，那大概是不認識的。
雖說他來這里是有著別的任務，但眼下陳舟的熱情介紹，自然也不能浪費。
所以，楊院長也主動打招呼道：“弗里德曼教授，您好，很高興見到您。”
弗里德曼剛才也聽到了陳舟和楊院長的對話，因此見楊院長主動打招呼，他也笑著回道：“楊教授您好，很高興認識你，我一直好奇陳舟在本科階段的導師是怎樣有能力的一位物理學家，才能教出這樣一位優秀的學生，今天終于見到了。”
聽到弗里德曼的話，楊院長微微愣了一下，隨即笑著道：“弗里德曼教授，您過獎了。倒是我經常聽到陳舟提起您，有您這樣的大物理學家的指導，他才能完成膠球實驗。”
弗里德曼擺了擺手：“相比之下，本科階段扎實的物理基礎，才是最重要的……”
一旁的陳舟，聽著自己兩位導師之間的商業互吹，頗有些無奈。
他其實很想插句話，問一下這兩人，到底什么是“放羊式教學”？什么又是“師傅領進門，修行在個人”？
當然，看到兩人越聊越帶勁的模樣，陳舟自然也沒有出來掃這個興。
真說起來，陳舟還是挺感謝楊院長和弗里德曼教授的。
如果不是楊院長，陳舟不會在本科階段就接觸到粒子加速器的實驗。
如果不是弗里德曼教授，他更不可能接觸到對撞機實驗，更不要說發現膠球了。
之后，陳舟難得的找準機會，掐斷了兩人的商業互吹。
開始為楊院長介紹其他的研究人員，也是SLAC的前研究人員。
和前幾次學術交流時不同，這一次的介紹，陳舟倒是有所偏重。