“恢復大明江山雖是朱某所愿，可是于朱某看來，即便是他日北伐功成，也不過是延我漢人三百年江山罷了，若是再過三百年，又有異族入侵，難道世人只能寄希望于護國之名將？”
注視著遠方的朱明忠的目光中迸發出一種異樣的神采，
“欲改變此等噩運，非得重拾我漢人的尚武傳統不可，但是想要盡數恢復上馬為兵、下馬為民的耕戰之道，自然不甚可能，數百年積病又豈于朝夕更改？金生……”
將視線從窗外收回，看著張金生，朱明忠反問道。
“你可知道，為何自宋代以來，武人地位日益低下，縱是開國勛貴于文人士大夫面前，亦不過只是勉強憑勛爵之位維持體面罷了？”
“這，這……金生愚鈍。”
對于這些問題，張金生自然不知道，甚至現在他也不過只是剛剛聘請了一個先生，教他詩書文章，平時于家中的時候，也穿上了儒袍。
“因為窮文富武，因為習武所費頗多，非尋常百姓所能負擔，所以天下讀書人豈止百萬，加之國家以科舉取士，如此，士大夫與讀書人沆瀣一氣，而天下的開國勛貴又能有幾人？”
歸根結底，最簡單原因就是讀書人是一個廣大的社會階層！而相比之下，無論是皇族亦或勛貴，他們只是一個狹窄的權貴階層，或許他們擁有極高的地位，但是與社會的影響力卻遠不如來自社會方方面面的讀書人。
也正因如此，非但勛貴于讀書人面前慢慢的成為“弱勢”，至于那些武人，也因為其數量有限，而成為文人口中的不屑一顧的“武夫”。
“士農工商，天下四民。如今天下人雖仍然士農工商，可卻不知道，這士農工商中的“士”卻是跛足之士，這士……又豈是文士？”
士！
從來都不是什么“柔弱文士”，而是允文允武的“士人”，習武是“士人”必須的才能，但是因為習武所費太多，非尋常家庭所能負擔，加之科舉制以文章取士，如此一來，這武自然也就被丟棄了，而那些棄武不聞的“跛足”們更是斷章取義為自己的“棄武不聞”找出些許道理來，更是通過對儒學的曲解為其輕視武人尋找理論源頭的，
跛足之士？
不解的看著經略，張金生整個人盡是一頭霧水，什么是跛足之士？
盡管看到了張金生神情中的疑惑，但是朱明忠卻并沒有解開他的疑惑，而只是凝視著遠處的雪原。
“金生，你看這窗外的河山……”
凝視著窗外，朱明忠喃喃道。
“如此大好河山，但凡熱血男兒又怎能忍其沉淪異族之手？是時候了，是時候把這熱血喚起了！”