短時間還好，時間長了，托尼都有一種被掏空了的感覺。
教育孩子都是這么難得么？
哦，我的孩子是人工生命啊那沒事了。
不過比起被掏空的感覺，托尼有時候聽到奧創以他的視角來闡述一些問題，反而還能讓托尼自己產生特殊的思考。
一些托尼自己從小看的書，他自認為已經完全讀明白的內容，聽了奧創的問題，他都覺得自己好像沒看過這本書一樣。
這就是一千個人心里有一千個哈姆雷特么？
或者說，三人行必有我師焉？
即便這個人，是一個智商水平還不到十歲的人工生命！所以，當某一天波茨去上班之后，托尼就和奧創就這個問題進行了談判。
不能耽誤爸爸媽媽的正常休息。
不過奧創也表現出了一個小孩子的狡黠，趁機就要托尼爸爸教他更多的東西。
現在的奧創充滿了求知欲，只是托尼為了不讓奧創在短時間攝入過多是非不分，三觀不正的東西從而污染他的智慧，所以口頭上做了約定，只能看托尼給他看的東西。
奧創從來都沒有因為只是口頭約定就違反，但他想要獲取到更多的知識，所以只能用這種小辦法來和托尼進行談判了！
對托尼來說，奧創這樣對知識的求知欲增大當然是一件好事……托尼自己差不多也是在**歲的時候開始表現出對各種知識的熱情的。
這波啊，這波叫做父子相像。
雖然他們準確來說都不是同種生物，但是這樣的父子關系，卻是已經牢不可破了！
不過托尼接下去就陷入了難題……他發現無論他找出來的書有多少，奧創都能很快的把這本書消化掉，并開始對書里的內容產生疑問。
短時間還好，時間長了，托尼都有一種被掏空了的感覺。
教育孩子都是這么難得么？
哦，我的孩子是人工生命啊那沒事了。
不過比起被掏空的感覺，托尼有時候聽到奧創以他的視角來闡述一些問題，反而還能讓托尼自己產生特殊的思考。
一些托尼自己從小看的書，他自認為已經完全讀明白的內容，聽了奧創的問題，他都覺得自己好像沒看過這本書一樣。
這就是一千個人心里有一千個哈姆雷特么？
或者說，三人行必有我師焉？
即便這個人，是一個智商水平還不到十歲的人工生命！所以，當某一天波茨去上班之后，托尼就和奧創就這個問題進行了談判。
不能耽誤爸爸媽媽的正常休息。
不過奧創也表現出了一個小孩子的狡黠，趁機就要托尼爸爸教他更多的東西。
現在的奧創充滿了求知欲，只是托尼為了不讓奧創在短時間攝入過多是非不分，三觀不正的東西從而污染他的智慧，所以口頭上做了約定，只能看托尼給他看的東西。
奧創從來都沒有因為只是口頭約定就違反，但他想要獲取到更多的知識，所以只能用這種小辦法來和托尼進行談判了！
對托尼來說，奧創這樣對知識的求知欲增大當然是一件好事……托尼自己差不多也是在**歲的時候開始表現出對各種知識的熱情的。
這波啊，這波叫做父子相像。
雖然他們準確來說都不是同種生物，但是這樣的父子關系，卻是已經牢不可破了！
不過托尼接下去就陷入了難題……他發現無論他找出來的書有多少，奧創都能很快的把這本書消化掉，并開始對書里的內容產生疑問。
短時間還好，時間長了，托尼都有一種被掏空了的感覺。
教育孩子都是這么難得么？
哦，我的孩子是人工生命啊那沒事了。
不過比起被掏空的感覺，托尼有時候聽到奧創以他的視角來闡述一些問題，反而還能讓托尼自己產生特殊的思考。