當拉姆示意認輸的時候，她一臉的不可思議已完全沒有了剛才的趾高氣昂。
她現在還沒有明白是怎么回事。
其實，這對一個才15歲的孩子來說反應很正常。
下了一天的棋，都在砍瓜切菜！
忽然遇到一個強大的卻是一個小時候三年級就棄棋從球的人！
這不是對她的信條產生動搖和毀滅嗎！
這些年她和妹妹為了打敗半澤天樹，在中國吃了多少苦她全部歷歷在目，現在倒好回來打算復仇，還沒找正主呢！
一個把圍棋當成副業的人卻連續兩盤下贏她！
這真的超級挫敗自尊心！
不僅如此，和半澤的對弈中她還有種被窺視內心的感覺！
她想下什么棋對方好像都能預讀的出來！尤其是在下了那一步“彎后”，拉姆更感覺自己其實一直在跟著對方的步調走！
后面的幾十步棋她貌似下得很爽，對半澤的棋一路追殺，可惜就是拿不住對手。
半澤看模樣很狼狽，一路連滾帶爬！但當他的棋終成功逃脫后，棋局也戛然而止！
拉姆的一塊關鍵棋筋已經了無生趣。
“復盤吧，讓我輸得明白點！”
拉姆略有些不甘心的對半澤要求到，這是職業棋手的慣例！
這個時候，本來應該是主角的半澤和拉姆也成了陪襯！
見對局結束，還沒等半澤回話，一眾人立時涌了上來！
由于這局棋在半澤下出那步“彎”以后進行得很快，即使是緒方九段在半澤下完棋時也只能確定半澤那步鬼手可以成立”，對很多后續變化并沒有全部算清。
一眾人對半澤在十五分鐘里想了什么才下出那步棋同樣非常感興趣。
“真是妙手啊!不不不，這完全是一步鬼手！半澤君，能和大家說說，你是怎么想到這步棋的？”
英德的教練倉田厚四段最先開的口，他說完后一群學生也一起把目光對準了半澤就好像想用目光把半澤的腦袋解剖看到里面有什么知識。
半澤搔搔頭，擺出一副難為情的樣子。
“呵呵，半澤別害羞嘛，你可以把你的說法說出來，讓這里的同學學習一下。”
秀知院的初中部校長大洋巡馬鼓勵道，同時還無比期待的看著半澤，腦中甚至在盤算著讓半澤過來陪他下棋，他喜歡下圍棋非常喜歡！
以后學校有半澤這個大神在，可不就不愁沒人指導了！
高中部的校長大洋建此時也接口說到：“就是，半澤，別害羞，跟大家說說。”
他滿臉紅光，一臉慈愛的看著半澤，和弟弟一樣，他也存了讓半澤和他下指導棋的打算！
半澤撓頭，心下正在急中生智尋找說辭！！
他先前能下出那手棋其實是回憶，壓根沒主動思考為什么要這么下！
可如今人家問為什么，你讓他回什么！？
推給莫須有的“師傅”？這明顯是糊弄人！
那怎么解釋呢，一時間，半澤心念急轉，又看了棋盤幾眼后，眼前一亮：“當時就只有幾個選擇吧？我沒得選最后才選擇了這一手。
眾人不說話了，看著半澤各自陷入沉思！
另一邊，半澤則站起身開始在不同的棋盤上擺起參考圖。
“跳”，“飛”，“尖”“跨”他把當時能下的各種方式都當眾試了一遍，還別說都不行！
最好的下法是“跳”，但也要屈服，吃點不小的虧。
事實上，這些變化他在對局時都沒考慮，從一開始他的思路就是從那步“彎”開始。
不過眼下既然被人逼的要說棋，他只能根據答案反推。
聽了半澤的講解，眾人立時感覺覺大開眼界。覺得自己對整個“大雪崩”的理解又加深了一層。