就對面這冷感小仙子，德藝雙馨的老師們，也不由的外貌協會起來。
印象分就100分了。
可再低頭一看面試資料袋里的考試成績。
“…………”
苗苗老師正好是教語文的。
13分？
這是什么可可愛愛的分數？
外教老師華語不是很地道：“那個……咱們還是按流程來吧？”
眾人點點頭。
第一個環節，是讓學生用外語自我介紹。
外教老師用外語跟薄苡茉介紹了自我介紹的要求。
因為面試的都是六年級剛畢業的小學生，照顧著小學生的外語水平，外教老師發音慢，口型夸張，還帶有手勢輔助。
薄苡茉聽著有點費勁，等了一會兒實在忍不了，直接開口，一口比外教老師發音還好聽的外語道：“沒關系老師，您可以快點說。”
很口語化的用詞，別說旁邊幾位老師了，連外教老師都聽愣了。
接下來，薄苡茉按照要求做了自我介紹。
聲音里還帶有稚嫩的童音，但介紹內容言簡意賅、行云流水。
就她自我介紹時的小氣場，頗有她爸在集團給一眾高層開會時的風范。
待她自我介紹完，老師們交頭接耳。
“成績這么差？外語卻這么好？”
“可能從小在國外長大？生活環境不一樣吧？”
雅禮之所以難進，就因為它很注重學生的全面發展和綜合素質提升。
所以即便成績雙百，但其他方面如果很差，也不會錄取。
相反，像薄苡茉這樣，雖然各方面條件看起來都很不錯，可成績實在是……
可能是她實在招老師們喜歡，老師們還是拿出了只有外語自我介紹和考試成績都通過了的情況下，才會讓學生們做的最后一輪綜合素質考題。
里面都是些很冷僻的知識點。
難易差別挺大、涵蓋知識面很廣。
簡單的例如人行橫道的交通規則，難得例如涉及未成年的相關法律。
即便是涉及到數學語文等方面的考題，也完全不是學校會學到的那種知識點。
例如：列舉出五個代表黑顏色的字。
考察學生對國學的了解程度。
雅禮對學霸的定義，跟從前那種應試教育的標準是不一樣的。
薄苡茉手里轉著筆，先審了遍題。
她微微挑一下眉，這些題，她挺喜歡的。
相比于小學考試的題目，她有興趣多了。
十分鐘后，老師們討論還沒結束，薄苡茉就把卷子交上去了。
苗苗老師愣了愣：“做完了？不再檢查檢查？”
要知道，200名面試小學生里，也就不到50名能進到第三輪綜合素質考核。
一共30分鐘的考試時間，這么難得的機會，10分鐘就交卷了？
薄苡茉：“檢查過了。”
“？”苗苗老師笑容略僵。
十分鐘能做完就不錯了，還檢查過了？
可當所有老師圍到卷子周圍。
看到上面被狂草筆跡填滿的內容時，嘴巴全都張成‘o’型。
雖然字跡差強人意，但內容……