對于學生們來說，老班剛剛把他們放走，轉頭老班又把他們叫了回去...這等戰術拉扯簡直妙極啊！
幾個學生惴惴不安地來到辦公室，楊鴻儒整理了一下思緒和語言道：“你們的理想，我已經了解了。對于如何成為一個合格的職業選手，我還是有些淺薄的見解的...”
孩子們面露驚詫--啥？老班說啥？他？了解電競？都是九零后的老年人了！他了解個錘錘！
“手機...你們先拿著。今天的晚自習你們不用上，就在我的辦公室打游戲。”楊鴻儒笑瞇瞇的說道。
孩子們汗毛都豎起來了--所謂無事獻殷勤，非奸即盜。他們從楊鴻儒臉上的笑容當中讀出了很多很多...一個個都是閱讀理解小達人！
“不要有心理顧慮，你們有理想，我作為一個老師需要幫助你們實現理想。十年樹木百年樹人，學校不僅僅是個教書的地方，更是一個育人的沃土。”楊鴻儒意味深長地道。
幾個孩子一臉蒙圈地回到了班級。等他們回班之后，同學們熱情地圍上去詢問情況，華夏人天生對別人的事情都滿懷著好奇心。
幾個懷疑人生的孩子走到班級的時候都是靈魂出竅的狀態。
老楊的葫蘆里到底賣的是什么迷魂藥？孩子們想破腦殼也想不到，楊鴻儒真的要把他們往職業選手的路上去培養。
雖然榮耀和現在的手游電競有些區別，但是萬變不離其宗。如何成為一個職業高手，如何去把游戲變成職業楊鴻儒都一清二楚。
晚自習很快就到了，楊鴻儒看著幾個學生，讓他們組隊開了一局游戲。
孩子們膽戰心驚地開局，但是玩游戲的快樂很快便把心中的不安沖擊垮掉。所謂天大地大，快樂最大。
一局游戲很快就打完，楊鴻儒順手把某個孩子的游戲視頻保存并導出到電腦當中。
他帶著幾個學生來到了一個學生活動室，然后他打開了活動室的大屏幕一體機播放剛剛的視頻。
幾個孩子看到自己剛剛玩的游戲，感覺到格外的羞恥。這種場面簡直就是大型澀死現場...尷尬的一批！
“別光看...一會兒每個人交五百字的戰局分析，然后陳述個人在上場比賽當中的發揮--優點和缺點都要總結到位。”楊鴻儒吩咐道。
五臉懵逼地看著楊鴻儒。
“啥？”
“分析？”
“五百字？”
“還要陳述？”
孩子們特別懷疑楊鴻儒是在蓄意針對他們。
“你以為想成為職業電競選手只需要會玩游戲就行？這可是最簡單的戰局分析！”楊鴻儒浮夸地道：“不會吧！不會吧！不會有人想當職業選手卻連職業選手要會的東西都不懂吧！”
“啊呀呀呀！太丟人了！則嘖嘖嘖...”楊鴻儒滿臉嫌棄說著。
孩子們硬著頭皮地看著大屏幕當中的畫面，心中突出一個欲哭無淚。