“為什么不算熵值學分呢？”米豆趕緊問媽媽，他是要抓住任何一次可能的機會，多多了解一下體驗屋，變被動為主動，畢竟單純地依靠認知自動更新有些令人著急。
這個系統是個慢性子，米豆算是知道了。
“很簡單啊，這些場景都是用于家庭日的自由活動的，是我們用家庭積分兌換來的，而像舊物交換角這種能夠讓你學習和成長并獲取熵值學分的場景，同時也需要你用熵值學分來兌換的，明白了嗎？”
媽媽說完，又像是自言自語地說：“兒子今天好奇怪，這智商忽高忽低的，跟過山車似的。”
米豆趕緊打岔地說：“媽媽，我餓了，該吃午飯了。”
媽媽看看時間，說：“確實到飯點了，我們去吃。”
米豆很是期待吃飯這個環節。
他想知道的是，既然體驗屋世界是虛擬浸入，即便是再逼真，哪怕是到了真人浸入的級別，那也是虛擬的，這樣的話，吃飯問題怎么解決呢？
別看米豆年紀小，他可是平時沒有少閱讀課外書，這就是閱讀帶來的好處，遇到事情，就自然而然地有了自己的思考。
還有，這個真人浸入的級別的說法，是米豆自己想到的，還沒有得到權威認證。
他之所以想到了這個詞，是因為，他確實在體驗屋世界里頭感受到了媽媽的心跳和體溫。
至于這個科技到了哪一步，是怎么一個解釋，他真是很想知道，來之前，他在地球上可是沒有看到過類似的兒童科普讀物。
還有，米豆的小心機體現在他之所以要節省下玩賽車的時間，就是為了要多去看看其他的地方，以便更好地了解這個體驗屋世界。
吃飯就是最好的機會。
可上哪里去吃飯呢？
米豆跟著爸爸媽媽朝車上走去。
看來這個偏僻的地方是不會有美食的，米豆放心了。
在他看來，美食是一定要去熱鬧繁華的地方的，比如，大商場里頭。
一邊走著，一邊伴隨著饑腸轆轆的肚子發出的咕咕叫，以及心里頭的小小的心猿意馬，總算是走到了車子跟前。
一家人上車。
坐進車子，米豆本能地想系上安全帶。
媽媽一把拍開米豆的手，說：“搞笑吧你，吃飯系什么安全帶。”
“啊？哦。”米豆不明所以，只能揣著糊涂裝明白，把安全帶松開，以不變應萬變。
媽媽用車上的免洗消毒液洗了洗手，爸爸也跟著洗了洗，米豆一看，自覺地跟上，照做。
洗完手，媽媽從車子的一個儲物柜中，拿出餐盤和刀叉，鋪在車內的圓桌上。
米豆直接看傻了，瞅這個架勢，午飯是要在車上解決，可是，車上能有啥美食？叫外賣嗎？
爸爸又去播放音樂了，找了一首米豆沒有聽出來的曲子，當作用餐的背景音樂，然后，爸爸很有儀式感的坐下，一手握刀，一手握叉，連脖子都塞上了餐巾，很期待的樣子。
爸爸看看米豆。
米豆趕緊也照做起來。
究竟吃什么呢？
米豆莫名地有些緊張起來，這種陣勢，可是前所未有。
為了緩解緊張，米豆在心里默默唱起了地球上正在熱播的歌曲“干飯人之歌”。