當沙漏眼看著要落下最后一小撮細沙時，米豆已經放下筆，在托著腮盯著它看了。
作文一氣呵成，真是前所未有的體驗。
米豆很是享受提前完成作文的這份從容所帶來的悠閑感，早知道這么快樂，以前就不拖延時間了。
阿萊迪將米豆面前屏幕上寫好的作文投射到自己面前的虛擬分屏上，在
這個名為《我愛地球》的兩百多字作文，已經同步傳送給隔壁的阿萊迪的團隊，他們正在進行忙碌的運算和推演，甚至專門給這篇作文設立了數據模型，試圖最大程度地還原地球的樣貌。
米豆將漏完的沙漏顛倒過來，繼續欣賞。
眼前這只沙漏，跟自己在地球上擁有的那只簡直就是雙胞胎，倒不是因為米豆繪畫的功力有多么厲害，而是2070世界的模擬再造技術真是匪夷所思。
米豆想著想著，阿萊迪已經反復閱讀幾遍作文之后有了認識，他點走虛擬屏，扭頭看了一眼米豆，似乎是有話跟米豆講。
米豆依然沉浸在沙漏的觀感里頭，他反正已經完成了任務，就坐等阿萊迪的反饋了。
說到這個作文，這可是米豆有史以來寫過的最滿意的一篇。
他把自己過去看動畫片、刷抖音、玩游戲以及閱讀等等途徑所獲取的知識幾乎全部整合了一下，形成了這么幾段文字：
爺爺問我，米豆，你愛什么？我想了想回答：我愛地球。
爸爸問我，米豆，你愛什么？我想了想回答：我愛地球。
媽媽問我，米豆，你愛什么？我想了想回答：是的，我愛地球。
爺爺、爸爸、媽媽，他們聽了我的回答，都會再繼續問我：你的理由是什么？
我說，因為地球偉大呀。
他們都會露出一臉的好奇，問為什么。
我笑笑，然后告訴他們，我們離開地球，就無法生存，但是地球離開我們，卻依然還是地球。
是的，這就是我愛地球的原因，因為地球是我們的家園，她提供給我們陽光、空氣和水，所以，我們才有了食物，有了美好的一天。
米豆之所以滿意，是因為他認為，這篇作文實現了他媽媽一直強調的，就是作文里頭要有真情實感，要有音樂一般的韻律，要有自己的觀點。
而且，米豆還認為，他既巧妙地給出了阿萊迪所想要知道的東西，又沒有泄露太多地球的奧秘。
當然，假如地球有奧秘的話。
不過，要是阿萊迪真的要求米豆講出地球的奧秘也不現實，米豆已經做好了心理準備，到時候他就用小孩子的那招，來耍賴，他是不會將自己在書本上學到的地球知識全部講出來的，這屬于機密。
“我很喜歡你的作文。”阿萊迪十分認真地說，“我甚至有了一種想哭的沖動。”
“吖？”米豆完全沒有料到，阿萊迪的評價竟然如此之高，真是措手不及呀。
“為什么呀？”米豆問。
阿萊迪沒有回答，而是對著那堵白墻說：“我在等你們的分析報告，抓緊時間。”
“您是在對著空氣說話嗎？”米豆又問。
“我想，在分析報告還沒有出來之前，我們可以聊一會你的地球。”阿萊迪興致盎然地說。