現在……
聽彭東湖這么一說。
貌似。
王謙剛才彈奏的第十一練習曲，的確是很適合用來當教材呀……
楊建森被震驚的沉默了一秒之后，也迅速說道：“王謙先生，我們魔音也可以給你正教授，而且你可以永遠不用來上課。但是卻享受職稱的一切福利待遇，我也會對外宣稱你在我們學校。不過，我們希望能參與你兩首曲子的命名。”
兩首曲子的命名？
彭東湖和何朝惠的眼睛都是瞬間綻放出精光！
同時，兩人心中是一萬個懊悔！
怎么把這一茬給忘了？
完成度如此高的曲子，而且還如此好聽，非常適合公開演出。
公開發表之后幾乎注定會流傳起來，很多鋼琴家可能都會嘗試在自己的演奏會上公開演奏。
那么，曲子的名字就會很有意義了！
如果自己能參與名字的命名，將自己或者學院的某些象征加入進去，以后隨著曲子流傳世界，那么自己或者學院不是也能跟著流傳世界？
這才是最大的好處呀……
哪怕不流傳世界，在神州內流傳起來，也能提高自己學校在國內的地位呀！
他們都如此喜歡和看好，相信這兩首曲子至少在國內各大高校內肯定會流傳起來。
王謙沒想到，自己竟然會這么搶手。
這時，一行老外走了過來。
正是卡爾，麥克等伯克利的人，以及道森，杰森，泰勒三個柯蒂斯學院的人！
道森走在最前面，直接來到王謙面前，伸手客氣地說道：“你好，王先生，終于能和你好好談談了。”
王謙：“你好，道森先生。”
王謙一口純正的美式英語，讓跟著來的翻譯都有些驚訝，當下只能給楊建森幾人充當翻譯，將兩人的對話翻譯過來。
道森：“你的這首曲子真棒，我能有幸彈奏一次嗎？”
王謙點頭：“當然可以！”
然后，王謙轉頭看向秦雪榮：“有空的五線譜和筆嗎？”
秦雪榮呆了一下，還沉浸在剛才王謙向自己解釋的巨大喜悅當中，現在聽王謙的話就楞了一下。
什么五線譜和筆？
姜煜和慕容月兩人則是迅速明白過來。
姜煜對楊建森說道：“楊主任，麻煩你讓人送一本空白五線譜和一支筆過來，快點！”
楊建森也馬上明白王謙要做什么，當即對后面喊道：“快去拿一本空白譜子過來，還有筆，快！”
兩個中年教授馬上搶著跑了出去，不到一分鐘就氣喘吁吁地跑了回來，一人拿了一本厚厚的空白五線譜，一人拿了一支筆，都急忙遞給了王謙，眼神帶著一些期待和喜悅。
大家都看向王謙！
王謙接過紙和筆，當著道森和泰勒，以及楊建森，何朝惠等人的面，就在空白五線譜上寫寫畫畫起來。
一個個音符在王謙的筆下出現。
一行行譜子在紙上錯落有致的排列起來。
本來鬧哄哄的禮堂，再次變得安靜無比。
大部分人已經走了。
少部分人都圍攏在了第一排的位置。
不少人都站在位置上墊著腳看中間的里面的位置。