對個對子而已，找人幫忙對郭壯壯來說，完全是最基本的操作。
反正，臉都不要了還怕什么，做什么事情都沒有心理負擔。
……
剛開場，就有這么一個插曲！
王謙心中的壓力反而輕松了許多。
因為，他發現，自己貌似能應對。
所以，接下來，他的神態更加輕松自如，隨心而發，骨子里散發出一種知識和才華的自信。
演技！
登峰造極！
王謙繼續剛才寫下的那首七言絕句古詩，開始講解了起來。
這首古詩在網絡上已經有數以千計的各種解析文章，逐字逐句的已經分析的極其透徹了，所以其實根本不需要王謙來單獨講解什么。
只是，他作為原作者，親自的講解具有一些特殊意義，而且也更加具有權威性，所以才會講一講。
現場掌聲經常響起。
經過王謙這個原作者的講解。
他發表過的一首首作品，似乎都活了過來，其中所代表的各種意義，都顯得極其清晰，并且近在眼前。
在場幾乎所有人，對他的作品理解都更加深入，更上了一個臺階。
正兒八經的講課。
足足持續了一個多小時！
加上剛剛那首寫西湖的古詩，以及其他每一首作品，都王謙都講解的極其詳細。
黑板，寫滿了一個又一個！
陳向東和蔣興兩人充當起了勞力，親自不斷的給王謙更換黑板，不讓王謙擦掉每一個字，每一個他寫滿的黑板都全部保留了下來，堆疊在第一排前面的臺階下面。
呂春湖一直不斷地看著黑板上的字，同時和王謙寫字的時候做對比，右手還模仿拿著毛筆的動作，緩緩模仿王謙寫字的手法。
周圍認識熟悉呂春湖的人都知道，這老頭子又要著魔了。
反倒是，郭壯壯寫的字，早就被擦的沒有痕跡了。
王謙喝了一口水，看向安靜的大課堂，身上那種氣勢和從容自信，絲毫不輸在講臺上講課幾十年的權威老教授，說道：“好了，我的這幾首作品，都講解的差不多了。大家還有什么不懂的，可以現在提出來，我們再交流交流！如果沒有的話，今天的交流課，就可以到此為止了，大家應該也累了。”
終于到了交流提問的環節了。
坐在角落的郭壯壯已經是死豬不怕開水燙，立刻站起來舉手：“王教授，我有一個疑問！”
大家都看向郭壯壯，看郭壯壯還能繼續說什么，眼神都有些期待，期待浙大的學生校友們，能讓王謙在這里留下一些下不了臺的尷尬，這樣他們出去就有吹噓的資本了，可以顯得自己學校很強大。
王謙沒有任何嫌棄的表情，依舊面帶微笑，仿佛面對著自己的學生一樣，對著郭壯壯伸手道：“請說。”
郭壯壯就如同課堂上提問的學生一樣，站起來大聲說道：“王教授，請問，您平時是怎么學習積累的？尤其是在古文學作品這方面，你的作品讓我們驚艷。但是，我們都知道，這需要極其深厚的積累才能做到。”
“而你的年紀也不大，比我還小一些。畢業院校也不是文學系，學習的是表演系，我想請教一下你，你是如何學習積累這些知識，然后轉化成為作品的？我想，這對我們在場的每一個學生，都會有幫助。”
郭壯壯比較委婉地提出了這個文學圈子里最大的質疑！
你丫這么年輕！
讀的又不是文學系！
你憑什么寫這么多好作品出來？
也就是，王謙在來的車上，那位張博恒同學所提出的疑問。
如果說。
見到王謙之前，大家對王謙的質疑還比較堅定的話。
現在，大家的質疑就沒那么重了。
因為，王謙這一個多小時已經表現出了自己的才華，以及文學底蘊！
不是誰都能把這些作品講的如此透徹的。
起碼，徐文文知道，她上課講解王謙作品的時候，就遠遠不如剛才王謙講解的透徹明白。
再加上，王謙剛才和郭壯壯的啞劇對決，幾乎以碾壓性質的勝出了。